轻松水族馆 深海水族馆*地

大家好，关于轻松水族馆很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于深海水族馆*地的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

《日常安利》是一档给玩友推荐那些好玩、搞笑甚至是恶搞、奇葩手机游戏的栏目，偶尔也会推荐一些有趣或有用的手机***。有些作品或许在同类游戏和产品中没有那么高**度，也可能会比较冷门和小众。但在游戏审美千变一律的现在，换换口味也不失为一种选择，何不一试呢！

本期给大家安利的作品名为《深海水族馆*地》，这是一款3D的休闲放置类手游。开*一座大冰岛，动植物全要创造！在这款游戏中，玩家如上帝般，创造着一切：从零到一，从一到N，随心所欲构建一个自己所爱的*地生态圈。这款游戏的操作也很简单，总之点点点就完事了！

当然，我们并不是真正的上帝，想创造什么就创造什么那是不行的~在《深海水族馆*地》中，玩家开*就有的冰山仅有1级，只有提升冰岛等级才能去创造更多动植物，而提升冰岛等级所需要的生命（红色心形）则由玩家已创造的动植物们提供。

在《深海水族馆*地》中，诸多植物需要冰山的等级达到指定要求后才能解锁，而诸多动物则需要指定的植物解锁后才能解锁，然后这些创造出来的动植物们又能提供生命用以升级冰山，可以说是一个完美的循环。同时值得注意的是：玩家可创造的动植物是****往下解锁的，当前置的物种没能解锁时，其下方的所有物种都是无法解锁的。

比如，《深海水族馆*地》里*基础的动物——阿德利**，它需要玩家有雪花植物，而解锁雪花植物的要求则是冰山到达1级，玩家开*冰山就是1级，创造出雪花植物后就能创造阿德利**了。再比如，有一种**叫非洲**，解锁这个物种则需要玩家满足两个条件：1、有麦哲伦**的照片。2、点击次数达到2000次。照片这种道具，需要玩家先创造出该物种再对其拍照才能获得。而麦哲伦**是非洲**的前置物种，可以说玩家若没麦哲伦**，就别想有非洲**。

《深海水族馆*地》作为一款放置类手游，其玩法并不单一。本作拥有**任务、目标成就等各种内容供玩家探索。玩家进入游戏，主要做的事就两件：1、点击冰山或是点击动物获取生命。当然，玩家下线离开游戏后也是能自动收集生命的，如果不能那能被称为放置游戏吗~2、打开建造菜单栏，利用手上可用的生命来制造动物亦或是提升冰山、植物的等级。

当然，上述的只是玩家体验游戏的日常之一。本作除了放置、休闲两大标签外，还拥有着唯美和**两大标签。

何以唯美？自然是那游戏中高清画质与逼真建模融合的美感：迷人的海蓝色、银白色与天蓝色交错相融，尽显*地三域之美。飞鸟、**、珊瑚、鱼群形态各异，为荒凉的*地装点生机。

那又何以**？自然是以上帝视角去欣赏自己所创造的美丽自然。各种动物在*地无拘无束生活的样子让人感到莫名的轻松与快乐，尤其是憨态可掬的**、**们，这两大呆呆的物种可谓是冰雪世界里的萌物开心果~

总结《深海水族馆*地》整个游戏氛围延续了前作《深海水族馆》的风格——美丽，宁静，**。旋转屏幕，可以欣赏潜伏在海里的冰山一角。你还可以跟拍某只动物，看看它日常在哪里晃悠，跟着它的视角欣赏这片风景。而且游戏中，广告并不多，值得大家前去一玩！

在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的幼儿园音乐教案《水族馆》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园音乐教案《水族馆》1活动目标：

1、能用正确的呼吸及歌唱方法，能较流畅的吟唱出歌曲。

2、利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。

3、感受优美的旋律，在故事的陪衬中，进入歌曲所表达的音乐情景。

表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。

一、创设情景激发幼儿学习兴趣，进**息发声练习

1、伴随优美的旋律进入故事情景（幼儿在活动室门口等候，音乐响起）

（教师旁白）在一个幽静的湖边，有一只美丽的天鹅带着她的宝宝们，正在轻轻的拍着她们的翅膀，慢慢的跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。

“啊，这的空气太清新了，让我们好好享受的深呼吸吧。（三次）

重点示范连唱和跳唱的演唱方法。

YO(13531)这么美丽的景象，我特别想唱歌，你们跟我一起唱，连唱(ya13531yo13531yi13531)练习，跳唱(ya13531yo13531yi13531)练习。

二、学唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲——《梦之船》，整体范唱歌曲。

“我是梦之船，你们愿意上船，跟我到水族馆去吗？”（教师旁白）

“小天鹅们，梦之船在航行时会遇到水流平稳和颠簸的时候，看看自己能在歌中感觉到吗？让我们出发吧！”

@唱歌曲《梦之船》边唱边表现水流平稳和颠簸（**遍）

教师配以身体动作进行范唱。重点学习连唱和跳唱的演唱方法

提示幼儿用身体动作感受连唱和跳唱的音乐表现形式

@幼儿集体演唱，重点指导幼儿用不同的声音表现连唱和跳唱的方法

“梦之船，还要行驶一段就到了，让我们继续行驶吧！”（第三遍）

“梦之船，要你们唱出好听的歌声才会开门，你们试试吧！”（第四遍）

“你们好，欢迎你们来到水族馆”（老师旁白）

“我是小水草，我们一起来跳舞吧！”（放音乐—水族馆）

“当-叮当，”“呀，不好了，时间已经到了，梦之船要关门了，我们要抓紧时间回去了。来一个跟着一个上船，唱着《梦之船》离开教室。

幼儿园音乐教案《水族馆》2活动目标

2、初步学习看曲式图谱，运用乐器敲奏。

4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

奥尔夫音乐VCD碟一张、挂图P2、鼓和吊镲各一个、水中生物图卡若干、铜碰钟、飘带、啦啦彩球、纱巾、水袖、塑料袋（均与幼儿人数相等）。

这首乐曲选自《动物狂欢节》中的水族馆。整首乐曲优美惬意，曲式为A间A间B尾。在主奏乐器——钢片琴晶莹剔透如流水般的音色中，犹如许多海洋生物在游泳、嬉戏。间奏是一组渐渐下行的音阶，犹如鱼儿在吐着泡泡玩耍。

（一）故事引导：正当玩得开心时，滋滋小蜜蜂飞来了，他也想玩泡泡。

幼儿发表各种泡泡的造型，老师伴奏幼儿随音乐做泡泡造型的律动。

1、鼓声：泡泡造型律动/泡泡房子、泡泡车、泡泡蝴蝶、泡泡鱼……

（三）故事引入：水族馆里，鱼儿也吐着泡泡玩游戏……

全班分四组，以各式道具装扮。如：飘带章鱼、啦啦球水草、沙巾水母、水袖金鱼……

（1）各组随音乐扮演水中生物练习。

（2）配词律动：学水中生物游泳、吹泡泡。

①A段语词：我是一条金鱼，我是一条金鱼，水中世界多么美丽实在真有趣

②间奏：下行律动/由上而下滚转双手。

③B段语词：泡泡吹得好高，泡泡吹得好高，吸，吹，吸，吹，拍拍，拍拍×2次。

④*后一句：下行律动/由上而下，站起转圈，拍泡泡结束。

（五）图形感应曲式：A—间奏—A—间奏—B—尾奏

1、老师画出曲式图谱，并教唱语词。

（1）A段：画乐句/随音乐唱词画出短、短、长线条。

（1）A段语词：唱词并用铜碰钟敲奏语词节奏。

（3）间奏和尾奏：铜碰钟随音乐强弱演奏拍子。

1、塑料袋音色探索。如：揉、捏、抓、拍……

（1）音乐A段：以塑料袋当鱼，舞动游泳。

（2）音乐B段：转紧封口，以泡泡鱼做律动。

（3）间奏和尾奏：模仿小鱼游泳律动，感应高低旋律。

在暖身部分的泡泡造型环节中，我利用故事引导来激发孩子的创造欲。故事情节设计故事引导：出示挂图P1、 P2，引导孩子们讲述—：“宝宝吹了泡泡耳环、泡泡水晶床送给了蝴蝶**，蝴蝶**很开心。小蜜蜂滋滋听说了这事儿，让也想拥有一件泡泡礼物。你们猜，小蜜蜂滋滋喜欢怎样的泡泡礼物呢？”

本次活动，我设置了悬念，引导孩子们由猜测过度到表演，让孩子们在不知不觉中随着老师的琴声做各种泡泡造型的律动。这样一来，活动气氛热烈了，孩子们进入了玩音乐的状态。（引导语：宝宝吹了许多会变魔术的泡泡，有的变成泡泡房子、泡泡蝴蝶……）在听鼓声和吊镲声玩泡泡造型时，孩子的经验就**个环节来说，有所提升。孩子的造型变换无穷，创造**被充分激发。

暖身活动的泡泡造型让孩子们在热身的同时，也为“水底生物律动模仿”环节做铺垫。律动模仿让孩子们又掀起一个创造的小**，（**遍音乐）海星、海马、鲨鱼、螃蟹、金鱼、海蛇、水母等海洋生物在海底开舞会，孩子们都用肢体动作表演自己喜欢的海底生物。

**小组按备课环节进行：三遍音乐完成。**遍音乐，老师边做律动边默唱；第二遍音乐，幼儿起立随音乐边唱语词边做律动；第三遍音乐，是加强第二遍音乐的内容。出现情况：默唱时，老师夸张的表情和嘴型十分吸引幼儿，可是第二遍音乐就让孩子们边唱边玩有点牵强，因为孩子们还没有掌握语词，使得孩子们只顾做律动而不注意语词了。与我设想的效果有所出入。第二小组活动时，我在第二遍音乐的形式上做了调整：幼儿坐着，随音乐跟着老师边唱语词边做律动。这样一来，孩子们有了**遍音乐的仔细倾听、观察和第二遍音乐的配词、律动，幼儿对整首乐曲的曲式有了大概的了解。第三遍音乐的律动表演就顺手多了。

由于配词律动环节孩子已经初步*悉语词，所以在图形感应曲式环节，孩子们边跟老师唱边看老师画图谱，对曲式的掌握上就事半功倍了。

幼儿园音乐教案《水族馆》3【活动目标】

1、初步*悉“水族馆”乐曲旋律，通过图谱、肢体动作、乐器来感应乐曲的曲式。(重难点)

2、使幼儿能愉快地参与到活动当中来。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的`声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

1、海底背景图一幅(贴有各种海底动物)。

一、幼儿跟随音乐跳各种舞步进场。

二、出示海底图介绍，引起幼儿兴趣。

“水族馆就像海底世界一样，很神奇。”

1、提问：小朋友见过水族馆吗?水族馆里会有些什么动物?

2、出示背景图，介绍海底动物。

“水族馆这么神奇，这么美!让我们也来听一首很优美的音乐，名字叫《水族馆》。这首音乐是法国音乐家圣桑写的。

2、“在听音乐之前，老师有个要求，请小朋友一边仔细听音乐，一边想想，在音乐中你会看到什么?”

3、让幼儿谈谈听完音乐后的感受。

“这是一首非常优美的音乐，刚才你们听音乐的时候，好象又看到了什么呢?

“刚才在音乐里你们有没有听到一段“铛……”的声音?(我们来听听看)听到这段音乐你们想到什么?开始时声音是怎么样的?(由高变低)

5、让幼儿用动作表示下行音乐。

“我们该用什么动作来表现这段由高到低的音乐呢?

1、“你们想的动作真多!我要把你们这些动作都编到音乐里面去，但是我有个要求哦，请你们猜猜我听到音乐的时候，我想到什么动物，我在做什么?

2、教师根据旋律表演，鼓励幼儿为老师鼓掌。

(1)“刚才你们都看到我表演了，这曲子里我想到什么?”

(2)“让我们看看，音乐里都出现些什么动物?”

教师根据音乐按顺序出示图谱。边唱歌边出示。

(4)幼儿根据图谱听音乐感应乐曲曲式。

(1)“刚才我想到的是金鱼在水里唱歌，吹泡泡，那你们想到自己是一只什么动物呢?”(让幼儿自由说)

“现在我们跟着音乐一起来，你想到是什么动物在水里唱歌，你就用动作表示出来，看看谁的动作*美，想的动物是跟别人不一样的!”

(1)“你们做的真棒!表扬表扬自己，你们看，老师还为你们准备了碰铃。”

(2)“谁能让碰铃发出好听的声音?”引导幼儿探索各种敲法。

(3)让幼儿为下行音乐配上音色。“听听刚才的下行音乐我们用哪种方法演奏更好听?”

(4)“好，我们把这些配到音乐里面去，让我们听着音乐试试看吧!”(听音乐演奏乐器)

幼儿园音乐教案《水族馆》4活动目标：

1.让幼儿感知乐曲的ab结构，及乐曲优美轻快地特点

2.尝试用优美的肢体动作表现音乐的变化

1.师：亲爱的小朋友们，你们好！你们看，今天我们来到了一个这么美的地方，在这里我们将一起欣赏一首非常美妙，非常动听的音乐，你们想不想听？现在我们一起来听一下！

3.幼儿模仿小鱼游，音乐舒缓时候小鱼怎么游，音乐轻快的时候，小鱼怎么游。

1）听到缓慢的音乐时，水草会怎么动呢？

2）随音乐的变化，音乐变快水草怎么动？

6.小结：这段音乐有时很慢，听上去很优美，有时很快，听上去轻松愉悦。优美的音乐表现的是水草慢慢生长的画面，而轻快的音乐则是各种海底生物游来游去的画面。

本节活动之前，我给孩子们丰富了关于海底世界的一些经验，比如海中有什么，海里的生物怎样“游泳”等。当孩子们和我一起进入了神奇的水底世界，和水草小鱼玩起了快乐的游戏时，大部分的孩子都能不错的模仿，有的化身“水草”在那自由摆动，有的变成“小鱼”来回穿梭，还会不时的冒出几个小泡泡。但是在活动中，我也发现，虽然孩子们能够说出很多种海底的生物，但是在模仿上面还是有一定的困难，比如我们班模仿大鲨鱼的亮亮，他的大鲨鱼就和小鱼一样，没有可怕的样子，也没有锋利的牙齿，整个一呆萌状。

幼儿园音乐教案《水族馆》5一、活动目标

1、欣赏乐曲，感知乐曲结构，初步培养幼儿听辨、分析乐曲的能力。

2、能运用不同的动作大胆表现，体验参与音乐活动的愉悦。

水族馆音乐、图谱、小鱼道具若干

（一）幼儿随音乐律动入室，初步感受音乐

师：“孩子们，让我们都来做快乐的小鱼，尽情地在这片大海里游一游吧！”

（二）以故事为载体，感受理解音乐

师：“在这片美丽的大海里，有一个非常好听的故事。今天，老师带来的这段音乐会告诉大家故事里都有谁，发生了什么事。”（播放音乐，幼儿完整欣赏乐曲）

提问：你觉得音乐里可能有谁？它在干什么？

师：传说在海底深处，有一颗神奇、美丽的宝石，小鱼们都想找到宝石，有一天，它们唱着歌快乐地出发了——

教师分别学小鱼和大鲨鱼的声音唱歌：“我是一条小鱼，我要找到宝石，我在水里游来游去，游得多快乐”“我是一条鲨鱼，我要吃掉小鱼，左边找找，右边找找，没有找到。”

提问：小鱼和鲨鱼是怎样唱歌的？它们唱了几次？（幼儿学唱）

3、幼儿用手指模仿小鱼，随音乐表演。

提问：这段音乐中到底有哪些小动物？大鲨鱼想吃掉小鱼，小鱼该怎样避险？

4、幼儿带小鱼、鲨鱼道具分角色随音乐表演。

幼儿听音乐做小鱼动作，大鲨鱼出来后，小鱼立即停止不动。

5、**角色，再次随音乐表演。

提问：大海里还有哪些小动物？它们是怎样做的？

1、幼儿模仿大海各种小动物随音乐表演。如：“我是一只螃蟹，我要找到宝石……”

2、分角色扮演鲨鱼和其他小动物随音乐表演。

孩子们，今天我们玩得真开心。刚才我们听到的这首乐曲名字叫《水族馆》，它是由法国**的音乐家圣桑作曲，回家以后，希望你们从电脑上查一查，和爸爸妈妈一起来欣赏这首乐曲。

1、进入萌鱼泡泡游戏，点击右上角水族馆。

2、找到已经升级到皇冠期的电音吉他。

3、点击移动，选择观赏池，把电音吉他移入观赏池中，即可增加水族馆的观赏度。

《萌鱼泡泡》是一款解压**的休闲养鱼游戏。上百种新奇鱼儿，可甜可萌可帅气，满足每一位收集爱好者。各式多元的奇幻背景，让你自由搭配，欲罢不能；丰富多样的新奇玩法，让你轻松享受、乐趣多多。游戏中你将扮演一名水族馆长随时随地打理好自己的水族馆，收集解锁图鉴。作为一名新加入的萌新馆长，将会有小助理美人鱼泡泡陪伴。