趣味数学游戏 三年级**趣味数学游戏有哪些

这篇文章给大家聊聊关于趣味数学游戏，以及三年级**趣味数学游戏有哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

做法：数出8个跳棋子让孩子数完，告诉他：“妈妈在书房里有好吃的等你去吃，不过你要去先敲8下门，进了门走8步，妈妈就给你吃。”和孩子说清后，妈妈进书房准备8粒小饼干或葡萄干。

当孩子敲对8下门，再让他进来，如不对，开门后再让他重敲。进门后走8步（要自己数），这时要表扬，把8个小饼干放在干净的盒子里让孩子数，数完大人说：“这是多少块饼干？给妈妈一半吃吧。”让孩子分开，如不会大人帮一帮。

孩子骑在小三轮车上为火车头，后面排好一系列玩具，如几个小板凳，几个小椅子和大小不同的纸盒，用绳子连好让孩子慢慢地走一段，跟他说：“姥姥姥爷和爸爸妈妈去旅游坐你的车，姥姥姥爷想坐在前面该坐在哪儿？爸爸妈妈想坐在后面该坐在哪儿？小熊猫也去，想坐在中间该坐在哪儿？

让孩子一一指出来，并不断更换坐的位置，使之重复多次，加深记忆。

做法：根据孩子喜欢过家家的特点，在客厅内搭房子，用小板凳各样玩具围成一圈，为了开发孩子智力可问孩子我们怎么进家呀？（留门），屋子太黑怎么办？（留窗户），窗户应留在哪呢？告诉孩子应留在能见到太阳的那一面，这样不但是房子明亮还可晒太阳不得病。

为了训练口头表达还可提出好多问题问。房子搭好后让孩子领着爸爸妈妈走进屋子里面去，再走出来，告诉孩子什么是屋子里屋子外，屋子这边和那边，左和右。

大人先和孩子玩画圆的游戏，用一根针纫上线扎在木板上，线另一端套上笔围着针画一圈，便成了圆形。

还可把碗或杯子扣在纸上，用笔画一圈也成了圆形，并简单告诉他圆有圆心有圆周，然后告诉孩子我们家就是“圆”的世界，圆东西可多了，你看看都有啥东西是圆的，让孩子去发现。

接着做一游戏，找一块场地，母子俩各紧握一根绳的两端，以孩子为圆心，大人手持一棍，边围孩子转画，转一圈后画成的线让孩子看看是圆形不是。重复认知哪是圆心哪是圆周。

买或自己做糖三角给孩子吃，再用棍摆一三角形，问孩子：为什么叫糖三角，和棍摆的三角形是不是都有三个角，都有三条边？用笔画一下。为了加深印象大人可画一棵树，问这树、房子上有三角形吗？树上有几个，房子上有几个？一共有几个？让孩子一一回答。

还可让孩子试着画一画。*后妈妈说：“我吃3个糖三角。”爸爸说：“我吃4个糖三角，都画出来，有几个糖三角。”孩子画出来让他数一数。

适合二年级的趣味数学游戏如下：

材料：不织布、魔术贴、记号笔。

做法：用不织布做一个圆形底盘，平均分为6份，分别标上1~6；

在六均分的圆形不织布上贴上魔术贴子贴；

缝制六份扇形的“披萨”，依照1~6的数量分别缝制圆形“火腿”；

在六份扇形不织布后方贴上魔术贴的母贴。

玩法：将零散的不织布和底部的数标拼好，成为一个完整的披萨拼图。

材料：彩色卡纸若干、剪刀、记号笔、塑料瓶。

做法：用彩色卡纸剪出几个动物形象和他们喜欢的食物若干；

塑料瓶剪裁，留下底部，跟小动物粘在一起。

玩法：按照数字向塑料筐内放同等数量的食物卡片。

材料：卡片、尼龙绳、珠子若干。

做法：不同卡片上写好不同的数字，将尼龙绳粘在卡片背后。

玩法：按照卡片上标注的数量串珠，比比谁穿的又快又好。

材料：鸡蛋托、记号笔、毛线球（可用其他东西替代）、夹子。

做法：在鸡蛋盒有凹糟的底部标上数字。

玩法：根据数字夹取对应数量的毛线球到格子里，还可以锻炼孩子平衡和控制的能力，对孩子以后学习使用筷子有帮助哦。

1、趣味数学包括很多方面，如数学游戏、数学谜题、数学趣题等。

2、数学游戏是一种寓教于乐的方式，通过游戏的形式来学习和体验数学知识。例如，数*游戏考验逻辑思考和推理能力；算术接力赛则可以锻炼计算速度和准确*。这些游戏将数学的严谨*和游戏的趣味*相结合，使人们在轻松的氛围中提升数学能力。

3、数学谜题是一类富有挑战*的趣味数学问题。例如，几何图形拼接谜题、古老的数学问题如阿基米德之沙等，都需要运用数学知识去解析和解决。这类谜题不仅考验人们的数学知识水平，还可以锻炼人们的空间想象能力和逻辑推理能力。

4、趣味数学中还包括许多令人惊奇的数学趣题和奇妙现象。比如，黄金分割的美妙比例、斐波那契数列的神奇*质等。这些趣题和现象往往能引发人们的好奇心和探索**，使人们更加深入地了解数学的奥秘和魅力。

5、趣味数学还体现在我们日常生活的方方面面。比如，购物时的打折计算、家庭装修时的面积计算等，都与数学息息相关。通过运用数学知识解决实际问题，人们可以感受到数学的实用*和趣味*。此外，一些数学小故事和数学家的传奇经历也是趣味数学的重要组成部分，它们可以让人们更加全面地了解数学的丰富历史和背景。

6、综上所述，趣味数学涵盖了多个方面，包括数学游戏、数学谜题、数学趣题以及日常生活中的实际应用等。这些趣味内容不仅可以激发人们对数学的兴趣和好奇心，还可以帮助人们在轻松的氛围中学习和提升数学知识与技能。