神马雷雷 有关雷锋的搞笑小品

雷锋的儿子

神经病董：“我就是大树，你是谁呀？”

神磊：“我就是垃圾桶，你要有垃圾就一踩我的脚，我就张嘴，你们就能扔垃圾了！”

神郝：“我现在就在泰坦尼克号上，我给大家唱首歌：A.B.C.D……”

神马：“我就是唐伯虎用还我漂漂拳打出来的秋香，你们看我漂亮不！”

神璐：“你们都是什么东西呀！人家是小龟呢！”

杨：“集合了！”

包头市第十四神经病院，包头市第十四神经病院，下面开始广播：

请各病房注意，各病房注意。雷锋纪念日将至，为了发扬雷锋精神，本院特别举行学习雷锋精神交流会，请各病人准备好自己的节目，于明天下午学数数时间到大礼堂门口集合。

**幕：神经病院

镜头一（一个神经病人甲患者站在讲台前），手里拿着一本书，给大家将雷锋的故事：“雷锋是我们的榜样，我们要像雷锋同志学习，学习雷锋同志舍己为人的奉献精神！！（鼓掌！！！！！）

病人乙：“雷。。。。。锋。。。。。死了！”

众人：“啊！！！！！！！！！！！～！！！”

病人甲：“胡说！！雷锋没有死！他永远都活在我们心中！！”

众人：“噢！对。。。。。。。雷锋活着！！！！！”

病人乙：“你不是姓雷么？你是雷锋的亲戚吧？”

病人丙：“雷锋的儿子！”

众人：“雷锋的儿子！噢！！！！！！！雷锋的儿子！！！！！！！！！！！他是雷锋的儿子！！！！！！！！！！！”

护士（这时赶来）：“别闹了！。。。。。。。吃*了！。。。。。。。”

众人一哄而散，只留下雷雷和那本雷锋的故事。

雷雷（看了一会书）：“看来我真是雷锋的儿子！儿子！儿子！我是雷锋的儿子！“

此后，雷雷逢人便说我是雷锋的儿子，其他病人一见到雷雷就喊他雷锋的儿子！

一天，一个病患对他说：“雷雷，你一雷锋的儿子你处这儿干吗呢？这是***院！你在这干吗呢？”

雷雷：“我是雷锋的儿子，我要去为人民服务！我要献爱心！”

病人甲：“那你快去吧！”

于是，一天早上雷雷趁乱偷跑了出来。

第二幕：公共汽车上

一位老大爷上了车，可是车上没有一个人给他让座，雷雷挺身而出

雷雷：“哪位好心人给这个老大爷让个座？”

（众人无语）

雷雷：“这位大娘，好面*啊！你忘了？我是你小学同桌。你忘了小学的时候你把泡泡糖粘到老师凳子上，还是我帮你扛下来的呢！这回你也帮帮我给这位老大爷让个座吧！”

M：“那么多人凭什么就让我让？我说不让就不让！再说谁是你小学同学？少跟我在这套近乎！”

雷雷：“那您是我初中同学？”

M：“好像见过那就是没有见过了。本人风华正茂，怎么能跟你这老汉是同学？”

雷雷：“你就给让一让吧～～～！”

M：“说你又不听，听又听不懂，不懂还要做，做又做错，错还不认，认了还不服，不服还不说你是柠檬头，老鼠眼，鹰钩鼻，八字眉，招风耳，大翻嘴，灯芯脖子，长短手，鸡胸，狗肚，饭桶腰，我要是你，我早就自尽了！”

雷雷（大喘气）：“讨厌！不让就不让呗！”

大哥：“为给别人要个座就被骂成这样了！小伙子！你真可怜！还是我让吧！”

雷雷：“小弟弟，还是你好呀！现在的雷锋难当呀！跟书里写的一点都不一样！”

（下公共汽车）

第三幕：马路上

雷雷：“明明是想做好事，为什么大家都不理解我呢？我爸爸当初干得好好的呀！这时代的差距怎么这么大呢！我是不是该放弃呢？”

（这时，从路上走过来一个步履蹒跚，大汗淋漓的老奶奶，她提着好多好多的东西）

雷雷：（让我再试一次，看看有她会不会相信我）：“老奶奶，我来帮您提东西吧，这么重的东西让您一个人提，真是难为您了！

老：“老了！不行了！”

雷雷：“其实大妈看得挺精神的！”

老：“哎！现在不行了！想当年我是虎背熊腰，大力水手，谁见了我都乐意瞅！我们隔壁那张大锤，瞅我一眼就浑身发抖！如今腰也酸了，背也疼了，腿也抽筋了！”

雷雷：“老奶奶，我是雷锋的儿子，您相信我吗？”

老：“信，我信，我都信！”

雷雷：“奶奶，您知道吗？在帮您之前我曾想过放弃，但是，您的信任给了我很大的勇气，我是雷锋的儿子，我一定会继承我爸爸的优良传统！将做好事进行到底！”

老：“孩子，好人会有好报的。（song）”

第四幕：胡同口

叫花子：“行行好啊。。。。。。大家给点吧。。。。。。。。。。”

雷雷：“哎～呀！这是因为点啥呀？”

叫花子：“小人本住在苏州的城边，家中有屋又有田，生活乐无边，谁知那张大锤，他蛮横不留情，勾结官府目无天，占我大屋夺我田，我爷爷跟他来翻脸，惨被他一棍来打扁，我奶奶骂他欺善民反被他抓进了张府园，*后她悬梁自尽遗恨人间，他还将我俩父子，逐出了家园，流落到江边，我为求养老爹，只有*自行乞在庙前，谁知那张大锤，他实在太阴险，知道此情形，竟派人来暗算，把我父子狂殴在市前，小人身壮健，残命得留存，可怜老父他归魂天，此恨更难填，为求葬老爹，唯有路边行乞自做贱。”

雷雷：“实不相瞒，我看阁下从头到脚指头，没有一处不入乞丐的型格啊！就是说阁下注定讨饭讨一辈子啊！”

叫花子：“呜~~还是不跟你说了，我想睡一会儿先。”

雷雷：“先别睡！行行出状元！如果我没看错，你会是乞丐中的霸主！”

叫花子：“乞丐中的霸主？！那是什么？”

雷雷：“嗯……还是乞丐！传说中霸主都要有左膀右臂！就让我来帮你成霸业吧！”

叫花子：“那你的意思是？”

雷雷：“我们一起去要饭！”

(要饭，两人一起要饭)

叫花子：“看，我们一天下来收获不少呀！其实，现代生活中人们还是有爱心的！只是他们都不断地为生活，为权利，四处奔波，陷入一个无间地世界！”

（song无间道）

第五幕：达达杀猪菜门口

（李，岳，幺，郝）：饿啊，饿啊，好饿啊。。。。。。大爷行行好吧！我们都三天没吃饭了

锤：去去去，哪有你们的份儿呀！

雷雷：“你们怎么了？”

小孩：“我们饿的不行了，几天都没吃饭了，你是谁啊？救救我们吧！”

雷雷：“我是雷锋的儿子！走！我带你们吃顿饱饭！”

（带众小孩吃饭的路上）

锤：“我乃锤中之王张大锤，与斧头帮帮主齐名，我三岁到**,四岁进葡京，五岁*到变成精,六岁学人不正经，怎知七岁就输得亮晶晶，今年二十七,还是愣头青。”

（众小孩与雷雷进门）

锤：“你们怎么又来了？”

雷雷：“我带他们来吃饭！”

锤：“来来来，里边坐！你们点点儿什么？”

雷雷：“我们要蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾儿,烧花鸭,烧雏鸡儿,烧子鹅,卤煮咸鸭,酱鸡,腊肉,松花,小肚儿，清蒸鸡,黄焖鸡,大炒鸡,熘碎鸡,香酥鸡,炒鸡丁儿,熘鸡块儿,三鲜丁儿,八宝丁儿,清蒸玉兰片,红丸子,白丸子,熘丸子,炸丸子,三鲜丸子,四喜丸子,氽丸子,葵花丸子,饹炸丸子,豆腐丸子,红炖肉,白炖肉,松肉,扣肉,烤肉,酱肉,荷叶卤,一品肉,樱桃肉,马牙肉,酱豆腐肉,坛子肉,罐儿肉,元宝肉,福禄肉,红肘子,白肘子,水晶肘子,蜜蜡肘子,烧烀肘子,扒肘条儿,蒸羊肉,烧羊肉,五香羊肉,酱羊肉.氽三样儿,爆三样儿,烧紫盖儿,炖鸭杂儿,熘白杂碎,三鲜鱼翅,栗子鸡,尖氽活鲤鱼,板鸭,筒子鸡.”

锤：“你们吃的了么！”

众小孩：“我们都三天没吃了！”

（大锤看雷雷，雷雷一挥手）

锤：“好勒！您稍等片刻！”

（上菜，吃菜）

孩李：“有饭喽！吃饭喽！”

（吃完后，雷雷领着众小孩欲走）

雷雷：“吃好了吗？”

众小孩：“嗯，真饱！”

雷雷：“那咱们走吧！”

锤：“哎。。。。。等等！你们怎么不交钱啊？”

雷雷：“我们那儿的食堂吃饭从来不要钱！”

锤：“你是哪的呀？”

雷雷：“就出了市区往北走，路过一片草坪，在绿树环抱之中有一座*门大院，两米多高大院墙，院墙四周有岗楼，到了晚上探照灯是灯火通明，大铁门是关着时候多开着时候少，我那屋就在二楼左手**4个屋。”

锤：“（挠头）噢。。。。。原来是神经病医院啊!原来是个疯子啊！你知道为了做这顿饭花了我大锤多少心血吗?尤其那些丸子！我是先用小锤扣缝，再用大锤搞定！你知道么你！”

雷雷：“那怎么办呀？我没有钱！我真的想做件好事！带着些孩子吃顿饱饭！介绍我把把的那本书上就是这么写的！”

锤：“你爸爸是谁呀？”

雷雷：“我爸爸是雷锋！”

锤：“你别傻了！都什么年代了！还雷锋呢！既然没有钱。。。。。（打）！”

（雷锋被一锤锭倒在地，音乐起）

旁白：雷锋在垂危之时，瞑瞑之中看到了世界变得美好，人们又回到了那被遗忘的时光，每个人脸上充满了笑容，每个人都有乐于助人的热心肠，每个人都冲雷雷微笑着，雷雷的嘴角也露出一丝微笑。。。。。。

1、主持人宣布主题班会课开始；

[主持人]三月赶走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，却上心头；三月的嫩绿，三月的

和风，三月的轻柔，构成一幅*美的图画。但三月的美又岂是如此简单就描

绘得尽的呢？三月的**次班会，就让我们一起来感受美，创造美！

2、雷锋事迹小品

[主持人]自然景观是一种美，**助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。下面让我们来欣赏一篇诗朗诵吧！

3、怀念雷锋（诗）

三月的鲜花芬芳了你的名字，

三月的小雨打湿了那首歌。

和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑线上我开始凝视。

在缺少爱的荒原，

你是绿树一丝，春花一朵；

在缺少爱的星空，

你是皓月一轮，明星一颗；

在缺少爱的旅途，

你是小船一只，大桥一座；

在缺少爱的冬日，

你是一缕春风，一盆炭火；

雷锋!你是爱的丰碑，

爱的旗帜，爱的楷模!

为了爱，多少人在呼唤你的名字，

当撞伤老人的自行车扬长而去，

当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，

当车间里的小伙子倚墙打盹，

当建筑工地散失了水泥、钢材……

浸润三月的思绪，

沐浴三月的红雨，

我迷恋在雷锋的故事里，

轻轻地歌唱着——

《雷锋》

哥哥说：他是一幅

美丽的画，

姐姐说：他是一首

悦耳的歌，

妈妈说：他是月亮，

是盏指路的明灯；

爷爷说：他是太阳，

能照亮世界没个角落；

老师说：他是一粒**，

能结出亿万枚硕果。

我说：要问他是谁——

昨天他是雷锋，

今天该是你,

是我！

[主持人]同学们的诗朗诵让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

时代需要雷锋，时代需要美，但美却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美？如何才能让让我们的生活充满美？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际出点子，并请班主任当裁判进行评比，看谁的点子**颖*实用。

4、小组竞赛：谁的点子*好用——如何针对本班实际创造美；

主持人出示课前**专题讨论的结果，各小组可任选其一来出点子，小组长**小组讨论结果。

评比标准：新颖，实用。

附：**专题讨论结果

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

[主持人]请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳**。

5、班主任宣布竞赛结果与进行小结；

[班主任]经过十分困难的比较过程，*终（某）小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对（某）小组的同学表示庆贺。

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是

要学习雷锋精神的内涵——奉献，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的（某某）同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好点子，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”**。

6、欣赏歌曲《爱的奉献》；

7、主持人宣布班会课结束；

[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动

并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献1、主持人宣布主题班会课开始；

[主持人]三月赶走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，却上心头；三月的嫩绿，三月的

和风，三月的轻柔，构成一幅*美的图画。但三月的美又岂是如此简单就描

绘得尽的呢？三月的**次班会，就让我们一起来感受美，创造美！

2、雷锋事迹小品

[主持人]自然景观是一种美，**助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。下面让我们来欣赏一篇诗朗诵吧！

3、怀念雷锋（诗）

三月的鲜花芬芳了你的名字，

三月的小雨打湿了那首歌。

和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑线上我开始凝视。

在缺少爱的荒原，

你是绿树一丝，春花一朵；

在缺少爱的星空，

你是皓月一轮，明星一颗；

在缺少爱的旅途，

你是小船一只，大桥一座；

在缺少爱的冬日，

你是一缕春风，一盆炭火；

雷锋!你是爱的丰碑，

爱的旗帜，爱的楷模!

为了爱，多少人在呼唤你的名字，

当撞伤老人的自行车扬长而去，

当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，

当车间里的小伙子倚墙打盹，

当建筑工地散失了水泥、钢材……

浸润三月的思绪，

沐浴三月的红雨，

我迷恋在雷锋的故事里，

轻轻地歌唱着——

《雷锋》

哥哥说：他是一幅

美丽的画，

姐姐说：他是一首

悦耳的歌，

妈妈说：他是月亮，

是盏指路的明灯；

爷爷说：他是太阳，

能照亮世界没个角落；

老师说：他是一粒**，

能结出亿万枚硕果。

我说：要问他是谁——

昨天他是雷锋，

今天该是你,

是我！

[主持人]同学们的诗朗诵让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

时代需要雷锋，时代需要美，但美却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美？如何才能让让我们的生活充满美？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际出点子，并请班主任当裁判进行评比，看谁的点子**颖*实用。

4、小组竞赛：谁的点子*好用——如何针对本班实际创造美；

主持人出示课前**专题讨论的结果，各小组可任选其一来出点子，小组长**小组讨论结果。

评比标准：新颖，实用。

附：**专题讨论结果

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

[主持人]请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳**。

5、班主任宣布竞赛结果与进行小结；

[班主任]经过十分困难的比较过程，*终（某）小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对（某）小组的同学表示庆贺。

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是

要学习雷锋精神的内涵——奉献，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的（某某）同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好点子，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”**。

6、欣赏歌曲《爱的奉献》；

7、主持人宣布班会课结束；

[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动

并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献