小蝌蚪免费 二年级作文 小蝌蚪找妈妈 续写

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《小蝌蚪找妈妈》续写

一只只的小蝌蚪在青蛙妈妈的精心培养下，都成为了名不其实的捕捉高手——**蛙。

在一个阳光明媚的下午，**蛙们跟着妈妈来到了小池塘，来捕捉小昆虫，一只只**蛙高兴坏了，一个二个蹦蹦跳跳的从这边跳到了那边，当然青蛙妈妈也在旁边捕捉小昆虫。

突然来了两个小孩子，一个胖墩墩的，他的左手里拿了两个钓竿，右手拿了一个蓝色的桶，还有一个瘦瘦，背上背了一个竹篓，左手上拿了一个网子。他们正一步一步的向小池塘走来，但是**蛙们却一点也不知道他们来干什么，只是一个劲儿地捕捉虫子。两个小孩将钓竿的钩子上扎上了几只小昆虫，又将杆子向**蛙们丢去。一只呆在青蛙妈妈身边的**蛙发现了那两个小孩子，便跟妈妈说：“妈妈，我看见了两个小孩子正拿着两个钓竿，坐在我们身边呀。”青蛙妈妈一听，知道那两个小孩是来钓青蛙的，立刻着大家说：“孩子们——快跑！”可是已经晚了，有一半的**蛙被那些小孩子钓上去了，装在了一个竹篓子里。青蛙妈妈奋不顾身地向竹篓里跳，那两个小孩一看，兴高采烈地说：“哈哈，真是大丰收呀！”“哈哈”。一只两只三只……**蛙们*终全部被装进竹篓里，妈妈在竹篓里对每一只**蛙说：“现在，我们全部被困在竹篓里，怎么办？”一只**蛙说：“我们跳出去。”“但是竹篓太高，而且还有盖子盖着。”又有一只**蛙说：“我们冲出去。”“但是竹篓太结实了。”大家都没说话，过了一会儿，一只**蛙轻轻地说：“我们把竹篓**，之后再冲出去。”“好好，这个主意不错。”青蛙妈妈为自己的孩子长大了而高兴。

一只只**蛙齐心协力将竹篓**，青蛙妈妈为孩子们加油“一、二、三——推”只听“砰”的一声竹篓到了，**蛙一起向小池塘里跳去，那两个小孩子一见这情景，冲上去抓了这只抓那只，结果一直也没抓到，还把自己变成了“落汤鸡”。青蛙妈妈带着**蛙们来到了池塘**，说：“孩子们，听我讲‘天下没有免费的午餐’再好的东西都要靠自己的双手去挣来的，知道吗？”“知道”**蛙异口同声的回答。

夕阳西下，小池塘中洒满了青蛙们的欢笑。

二年级作文小蝌蚪找妈妈续写我帮你找到一篇，你可以参考参考：《小蝌蚪找妈妈》续写一只只的小蝌蚪在青蛙妈妈的精心培养下，都成为了名不其实的捕捉高手——**蛙。

在一个阳光明媚的下午，**蛙们跟着妈妈来到了小池塘，来捕捉小昆虫，一只只**蛙高兴坏了，一个二个蹦蹦跳跳的从这边跳到了那边，当然青蛙妈妈也在旁边捕捉小昆虫。

突然来了两个小孩子，一个胖墩墩的，他的左手里拿了两个钓竿，右手拿了一个蓝色的桶，还有一个瘦瘦，背上背了一个竹篓，左手上拿了一个网子。

他们正一步一步的向小池塘走来，但是**蛙们却一点也不知道他们来干什么，只是一个劲儿地捕捉虫子。

两个小孩将钓竿的钩子上扎上了几只小昆虫，又将杆子向**蛙们丢去。

一只呆在青蛙妈妈身边的**蛙发现了那两个小孩子，便跟妈妈说：“妈妈，我看见了两个小孩子正拿着两个钓竿，坐在我们身边呀。

”青蛙妈妈一听，知道那两个小孩是来钓青蛙的，立刻着大家说：“孩子们——快跑！”可是已经晚了，有一半的**蛙被那些小孩子钓上去了，装在了一个竹篓子里。

青蛙妈妈奋不顾身地向竹篓里跳，那两个小孩一看，兴高采烈地说：“哈哈，真是大丰收呀！”“哈哈”。

一只两只三只……**蛙们*终全部被装进竹篓里，妈妈在竹篓里对每一只**蛙说：“现在，我们全部被困在竹篓里，怎么办？”一只**蛙说：“我们跳出去。

”“但是竹篓太高，而且还有盖子盖着。

”又有一只**蛙说：“我们冲出去。

”“但是竹篓太结实了。

”大家都没说话，过了一会儿，一只**蛙轻轻地说：“我们把竹篓**，之后再冲出去。

”“好好，这个主意不错。

”青蛙妈妈为自己的孩子长大了而高兴。

一只只**蛙齐心协力将竹篓**，青蛙妈妈为孩子们加油“一、二、三——推”只听“砰”的一声竹篓到了，**蛙一起向小池塘里跳去，那两个小孩子一见这情景，冲上去抓了这只抓那只，结果一直也没抓到，还把自己变成了“落汤鸡”。

青蛙妈妈带着**蛙们来到了池塘**，说：“孩子们，听我讲‘天下没有免费的午餐’再好的东西都要靠自己的双手去挣来的，知道吗？”“知道”**蛙异口同声的回答。

夕阳西下，小池塘中洒满了青蛙们的欢笑。

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小学二年级作文课前谈话：一、老师自我介绍二、我和孩子玩一个游戏：“幸运52”有个手势就是――？（出示一幅图，让一个同学描述，背对图画的同学猜想）。

教学过程：一、激发兴趣。

1.你喜欢什么小动物呢？为什么呢？（小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟）2.出示一组小动物的照片（配上生动的音乐和动物的叫声）。

3.看了以后，想说什么呢？（小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的）二、说话。

1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。

（出示一只真正的小白兔），你们和它打个招呼。

……取个名字吧……（你说的这么好，和它握握手吧）看到同学们这么喜欢小白兔，那么说说你*喜欢它的什么呢？（红宝石的眼睛、调皮的*格、洁白如玉的皮毛）2.你们喜欢的那部分，就要用生动的文字来描述。

如果你写得好，“雪儿”会记住你的。

3.读读你写出的片断。

（教师板书：仔细观察抓住特征；想像生动）4.刚才是写眼睛的，还有不同的吗？（耳朵：小白兔很弱小，但是长着两只灵敏的大耳朵）、（羽毛：改成什么――绒毛――好的，摸摸看，有什么补充）（嘴巴：亲一下，什么味道？）还剩下两只（举起小白兔，有小孩发出笑声）5.你今天回家，会告诉爸爸妈妈，你怎么介绍呢？（按一定顺序）6.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

7.假如，你就是这只小白兔，你会怎么介绍自己呢？（我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵，还有有力的四肢）8.小白兔很想它的妈妈，你们说怎么办？（出示：兔妈妈）9.想像：兔妈妈见到了小白兔，会说些什么？（你怎么跑那么远的路，想死妈妈了）。

10.兔妈妈从大老远的地方赶来，一定饿了吧，谁来喂它们？11.播放录像（小白兔吃胡萝卜），在下面先说说看，小白兔是怎么吃胡萝卜的？12.演一演：你就是一只小兔子。

（一同学有些腼腆，老师说“这是一只斯文的兔子”，再提一同学表演，果然放开多了。

）13.再对小兔子说说。

（感谢它的话）三、写作。

1.你想写什么？（小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟）2.要求：如果你就是这个动物，会取一个什么名字，把自己也放进去？（我是――）3.写作（播放轻音乐）。

指生读自己的习作。

（你们还有哪些建议？）

小蝌蚪找妈妈写课文怎么简短的写二年级上册急求助希望能帮到你，望采纳。

拉开窗帘，当**缕阳光射进窗内，投在那个书桌上，我仿佛已经闻到了一丝夏日的气息。

温暖的阳光而不至于炎热，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的脚步正在靠近。

看来，我对夏季的喜爱已经超过了平时所说的*喜欢的秋季了。

不知道，我为什么对夏天有着如此一份**的爱怜，说不出来，也表达不出。

我就喜欢一个人在中午太阳*强烈的时候，静静地靠在窗户边坐着，没有一丝风吹过。

就这样，看着蓝天上的白云一动不动地飘在那儿，什么也不想，就单单剩下这个世界和我一个人存在。

我家窗外有一片树林，好像懂得人心，站在那儿不摇晃，不发出一丝声响，任白云小鸟在他们头上掠过。

每次，我都希望时间在这刻停住，永远也不要继续，就这样，融入到这个世界中去。

夏日，就应当是静谧的，不需要风的做伴，这会打破一切静止的画面，不需要与别人分享，这样的美丽就会减少一分，不需要蝉鸣的演奏，这样会增加不协调的声音。

就只需明媚的阳光，高高的天空与漂浮的云朵和我这一个观赏者就够了，就因这样，我对这情景越来越喜爱，把我所有的感情倾注于它，已不是用“喜爱”二字来形容的。

只能用心灵来诉说……观赏已经不足够了，更多的是感受。

因为它静，在这时没有了喧腾；因为它美，所以没有了烦恼；因为它柔，这时没有了苦涩。

这样的画面足以让许多的不痛快悄然而去。

静静的，连呼吸都不能大意。

美美的，快乐*漾与脸上。

柔柔的，温暖的阳光就如果子一样酸甜。

这个夏季，跟随着蓝天白云的脚步，我一同而去。

没有喧腾，没有烦恼，更没有苦涩……夏，爱开玩笑，它悄悄得把柳树姐姐的头发烫成卷发。

夏，调皮捣蛋，招来了另人讨厌的害虫。

夏姐姐赶走了春妹妹。

小白兔活蹦乱跳的在草坪上玩耍。

小猫咪懒洋洋得伸着懒腰。

小蝌蚪自由自在得在池塘里嬉戏。

小鸟儿叽叽喳喳得唱着动听的歌谣。

花朵儿在舞动着身子招手，好象在迎接夏姑娘的到来。

“宁静的夏天，天空中繁星点点…”我和小伙伴们唱着宁夏之歌，在夏天的傍晚欣赏着风景。

欢快得感受着夏天的气息，太阳公公起得更早了，更活泼了。

所有的小伙伴和动物们都散发着***和活跃。

夏天好似一副画，记载着许多夏日风情。

夏天是*炎热的时刻，小伙伴们有的在添冰激凌，有的在池塘里比赛游泳，还有的跳着欢快的舞蹈。

夏天来了，大地怕热了，纷纷戴上绿色的帽子。

小孩子是可爱的鱼，光着身子在清凉的世界里，游来游去。

树枝是害羞的少女，扯片翠绿的裙子，打扮自己。

小伙子们的笑语惊醒了星星，悄悄派出萤火虫探个究竟。

老汉在庭院中闲扯，把蒲扇扇得月光悠长悠长……夏天来了，让我们去探索夏日的背景吧！美丽的春姑姑踏着轻快的脚步走回了家，炎热的夏姐姐带着芬芳扑鼻的菊花香，走出家门，来到人间。

瞧！池塘里，清浅的流水在鹅卵石间流动着，如果站在池塘边洗耳静听，能听到悦耳的流水声，仿佛是夏姐姐在弹琴一样，而流水声好像是夏姐姐弹出的优美乐曲。

要是你在池塘边听流水声，偶尔还能听到几声轻脆的青蛙叫“呱呱呱”。

池塘里满是舒展的荷叶和洁白的荷花，疏疏的低垂的柳枝和亭亭玉立的荷花随着风在水滨跳舞。

如果这时，你正好站在池塘不远处，你会觉得那一朵朵亭亭玉立的荷花在风中摆动的舞姿犹如一位位荷花仙女在水中扭动着自己身体。

夏天的池塘真美！我们再去看看夏天的果园里有哪些水果。

一进果园，首先来迎接我们的是像香蕉又像月牙，那淡绿色的表皮上却隆起许多卵形的小疙瘩，没有香蕉的甜味，不及月牙那样的美丽漂亮，连那种水果的名字听起来都让人感觉到苦涩——苦瓜。

紧接着，我们看到了西瓜、西红柿、梨等。

我知道西瓜*凉，吃了不会引起上火心烦，而且含有丰富钾盐，能弥补人体大量流失地体内钾盐；西红柿营养很丰富，它同样可以清热**；梨能解渴，清肺。

那一个个*人的果子把我馋得口水直流。

我摘一个梨，放入口中，啊真解渴！*后，我们来到花园里，我们看见牡丹红白相间，香飘万里。

风过处，千姿百态，流光溢彩。

我们还看见一种花，那就是——百合花。

百合花的叶子上布满了花朵，这些花有的是含苞待放，有的是蓓蕾初绽，还有的争奇斗艳，花瓣洁白无瑕，像长在地里的棉花，像天上的白云，像皑皑的白雪……**是**的，使百合花显得那么温柔亲切、高雅。

百合花的形状像小喇叭，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，它吹响了欢迎夏天的乐曲。

我继续往前走，又看到一种花，它就是——槐花。

槐花争先恐后地盛开着，远远望去，槐花树好像铺上了一层白雪。

近处看，树上一串串槐花挂满了枝头，把槐花树打扮成一个披着白色婚纱的“新娘”。

走到树下向上抬头一看，那一嘟噜一嘟噜的槐花就像一串串白萄葡，微风一吹，槐花摇来摆去，又好像在向我们招手致意。

摘下一朵槐花来看看，它就像一只只展翅飞翔的小白鸽，别看一朵槐花是那么小，但它的颜色却是很美的，萼片底部是淡绿色的，花瓣是纯白的，就像玉雕刻出来一样。

虽然夏季很炎热，但夏季很美！

二年级语文**课小蝌蚪找妈妈读后感想展开全部人教版小学语文二年级上册**课是《秋天的图画》。

“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。

如广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”、长春出版社出版的教科书称为“长春版”。

可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。

因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。

比如我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》《中**学习报》《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。

这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。

随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。

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美丽的东郊公园二年级作文30字写临夏东郊公园东郊公园是一个优美的公园它一年四季都有着许多美妙的变化.春天，树木抽出新的嫩芽，长出翠绿的叶子，小草换上一层翠绿的新衣.花朵绽开自己娇嫩的笑容，对着大家说：“春天好！”小鸟发出婉转的声音，唱着令人动听的歌声.整个公园就成了小鸟音乐会的舞台了，它们的歌声一个比一个唱得好，真让人感到沉醉呀！夏天，树木穿上了葱葱茏茏、密密层层的衣裳，蝴蝶在半空中飞来飞去，湖水里的小蝌蚪在自由安闲地游泳，蜻蜓在湖面上和小蝌蚪讲故事、做游戏.蜜蜂在花丛里一边嬉戏、玩耍，一边采集着花蜜.知了在树上扯着嗓子叫着“知了，知了.”秋天，树叶像蝴蝶般地从树枝飘落下来，松柏的叶子显得更加翠绿了.真个公园像绿色的海洋浸在了迷人的颜色里.冬天，树木光秃秃的，像一个受了批评的小孩一样站在地上，而松树，像一位披着绿衣服的士兵站在那儿，保卫着祖国.小鸟不见了，找不到小蝌蚪了，这些昆虫和动物都已经开始进行长久的沉睡了.东郊公园一年的景象都十分迷人，它真是一座让人喜爱的“万物园”.

我的家乡西昌二年级的作文我的家乡是重庆，那里山清水秀，树木茂盛，群山环绕，百花盛开，可漂亮了。

春天到了，百花盛开，万物复苏，小草探出头来，树木吐出点点嫩芽，解冻的小溪丁丁冬冬，小蝌蚪在池塘里欢快的游泳，勤劳的农民伯伯在自己的田里种满了小麦和稻谷。

夏天到了，荷花开了，小蝌蚪变成了青蛙，小麦变成了金**的，稻谷是绿色的，小草的头越来越高，小树长出了很多叶子。

秋天到了，许许多多的树结出了许多果实。

冬天到了，雪花纷纷的飘下来，好像铺上了雪白的地毯，树木披上银装，到处一片洁白。

我家乡的特产是：梨子，苹果，樱桃等，我的家乡*特别的就是从山里流下来的水很好喝，清清凉凉的，山上还有很多树，特别是夏天，在山下喝口水，爽*了，还有就是马路旁边也有很多树，夏天可以在树下乘凉。

我真喜欢我的家乡。

可爱的小蝌蚪作文的末尾怎么写展开全部前几天，我买了三只小蝌蚪。

小蝌蚪非常可爱，圆圆的，小小的嘴巴，飘带似的尾巴在水里灵活地动着。

*有趣的地方还要属它的那双小小巧玲珑的眼睛了。

小蝌蚪的眼睛不容易被人发现，必须仔细看才能看见。

如果你再凑近些看，就会发现，它那双天真的小眼睛，正好奇地盯着你呢！小蝌蚪全身都是黑色的，***两侧已经长出短短的小腿，可爱*了！小蝌蚪的胃口很大，无论你何时去看看它，都能观看到小蝌蚪吃食的样子。

整天吃饱了睡，睡饱了吃……小蝌蚪吃食的样子也很可爱，植物的根是它们的*爱。

我常在鱼缸外仔细观察，小蝌蚪先用牙齿咬住根，再开始吃。

一只小蝌蚪想把根咬下来吃，可怎么咬也咬不动，小伙伴们见了跑来帮忙一起来咬，因为用力过度，身体倒立起来，不停地摆着，样子好滑稽。

过了好久，我以为它们要罢休了，但它们依然不放弃，继续咬着，当咬到筋疲力尽，还没咬下来时，它们只好摇着脑袋，吃根上的渣渣了。

以后，只要看到植物根在微微动，我就知道小蝌蚪肯定又在那咬根了。

小蝌蚪有时也很好玩，当它们吃饭喝足后，喜欢和小伙伴追逐嬉戏，在水里玩捉迷藏，植物**是黑的，小蝌蚪也是黑的，有时你也分不清楚哪些是**？哪些是小蝌蚪？我喜欢小蝌蚪，喜欢的的生气勃勃，天真可爱。

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二年级作文春天来了以青蛙为题春天来了，天气渐渐地暖和了。

成群结队的大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。

微微的春风吹醒了万物，万物笑迎着春天的到来；吹绿了柳树，柳树发出了嫩绿的小芽；细细的柳枝像春姑娘的辫子随风摆动美丽*了；吹开了五颜六色的花朵，紫色的**、粉色的桃花、白色的玉兰、金色的迎春花、火红的杏花……竞相开放；吹化了河上的冰雪，欢快地**在水里嘎嘎唱歌；成群的小蝌蚪寻找着自己的妈妈；青青的小虾在水里你追着我我追着你，在水里欢快地嬉戏。

细细的春雨轻轻地落在山上，树绿了，山也绿了。

小草从松软的泥土里使劲地钻出来看见了万紫千红的世界，摇着小手说：“春天来了，春天来了，春天真美丽。

”

保护青蛙（看图说话）褚郸婷二年级（四班）今天早晨，阳光明媚，柳绿花红，小鸟在枝头唱歌，小东兴高彩烈来到池里捉小蝌蚪。

他往池里一看，“哇、小蝌蚪可真多啊！”。

小东心里乐开了花。

他连忙拿起网兜捉起小蝌蚪来。

小蝌蚪见到网兜就慌乱地在池里游来游去。

不一会儿，小东就捞到好多小蝌蚪，放进了水缸。

他看着可爱的小蝌蚪，笑得合不拢嘴。

他迈着大步往家跑。

到了家里，他一边听着收音机，一边逗着小蝌蚪。

忽然，小东听到收音机传出了人类要怎样爱护动物，还讲到了青蛙能帮助庄稼捉很多害虫。

于是，他又翻开了关于如何保护小动物的书。

书本里面也讲了许多有关动物的知识，还看到小蝌蚪是如何变成青蛙的故事。

他知道了青蛙是人类的好朋友，聪明的小东意识到自已做了不该做的事，心想早知道就不去抓小蝌蚪玩了，他红着脸，低着头，赶紧把小蝌蚪放回池里。

小蝌蚪又在水池里欢快地游着，不时摆着小尾巴，还摇晃小脑袋，仿佛在说：“谢谢你，小东”。

小柳树及花儿仿佛也笑了。

小东看了高兴*了，我们都要像小东一样，懂得爱护动物和大自然，一起当个保护动物的小卫士。

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白玉的确回来了，白长河没有接到，问题自然不出在别人身上，白长河是当仁不让的。在他与老张畅想将来大谈晚年之时，白玉已经到站下车。大白天的，白玉是不会做梦的，尽管他爱想入非非，也没想到他敬爱的老父要到街上接他；他携带了两个大的行李包，白长河推测的不错，白玉的行李是相当沉重的，他的肩脊不敢让人恭维，永远成不了“钢铁脊梁”，为了省时省力，白玉叫了一辆机动三轮车，人与行李一搭的回了家。三轮车走的是柏油马路，白长河图路近走的是泥土路，所以两下里岔开了。如果白长河少说两句话，他兴**以在公路与土路分歧之前与白玉相遇，那样白长河就不必蹲在那里做大便形状地等一个下午了。

二十四婆见儿子归来，热情太盛，顺带将脑子烧热了，她对白长河说：“你上哪儿接儿子去来？一大早晨就出去了，接了一天也没接着，不知上哪个寡妇家睡觉去了吧！”白长河本自心里有气，既然白玉早回家了，这个臭二十四为什么不给他捎个……

需要别的再问