逃离学校 《逃离学校1994》

高崎佳由季

第三EMP学园高等部2年级**。男子宿舍B栋(第3卷以后C栋)的舍长。17岁。春奈和若菜的哥哥。是在学园中，除了教师外仅有的一个没有EMP能力的普通人,不过，由于被有EMP能力的妹妹春奈的**附体，国中**后进入第三EMP学园。作为舍长*有声望,不过，**们对他身后的春奈的**常常敬而远之，是真琴，茉衣子，宫野等怪人的朋友。据说由于6年前的事故后的不同寻常生活，以致本人的情感和***为稀少，春奈消失之后那个倾向加剧。时刻想摆脱EMP学园的不寻常生活,不过，春奈消失后决定留下。**卷一开始室友由于少不了春奈而搬离，所以一个人住一个寝室,不过，第3卷以后被禁止进入自己寝室的宫野搬了过来。主人公。但是，第2卷未出场，第3，4卷出场较少。高崎春奈

高崎佳由季的妹妹，若菜的孪生姊妹。6年前因交通事故死亡,不过，成为**后附体佳由季。EMP能力，是与在身体周围张开强力的「不可见障壁」并且拥有类似「念动力」的攻击能力。障壁被认为是学园**水平,不过，防御力稍微不及若菜。同时也担当佳由季的精神防御,不过，在真琴等强力的感应者面前无效。**外表岁年龄增长,但心理年龄停留在身亡那年。如果还活着应该读高一,不过，还是以一身水手服的身姿现身。因为无物质存在，所以不能发出声音，身体和衣服呈半透明状，在黑暗中会微微的闪耀。可以完全透明化。嫉妒心*盛，不能容忍女孩子碰到佳由季（除了若菜和自己也没办法的真琴），能夺取若菜的身体。**卷末消失,因此给佳由季和若菜带来持续的心理影响。高崎若菜

第三EMP学园的高中部1年级生。高崎佳由季的妹妹，春奈的孪生姊妹。EMP能力，是在自己周围产生*强的物理和精神防御——「不可见障壁」。防御力比春奈还高,不过，与春奈不同，无攻击能力。*格表里如一，非常清澈明亮，总之天真烂漫。有从年幼的时候开始视春奈和自己的是同一个人的倾向，春奈消失之后继承春奈一部分的*格。和茉衣子是室友。光明寺茉衣子

第三EMP学园的高中部1年级**。**自治会保安部对魔班成员，妖击部社员。持(有)的EMP能力，是发射象萤火一样的球体使之**的力量，专门用来对付思念体。因其专门的破坏力而从属于对魔班。在对魔班与宫野组成黑白组合。从不穿校服，而是穿洛丽塔风格的黑衣，貌似有只穿黑衣的洁癖，即使是大热天也不肯换浅色服装，说话语气傲慢，桀骜不逊。自尊心*高，坚信自己的正确*。有标榜合理主义、讨厌非理智的事的倾向。对宫野的行动方式彻头彻尾地嫌恶着,不过，对真琴有着**的信任。从属于的妖击部（研究魔术的社团）。与高崎若菜从初中部时**始住在同一寝室，若菜是她的好友兼理发模型。全书出镜率*高，3,4卷担任主人公。宫野秀策

第三EMP学园的高等部2年级。**自治会保安部对魔班班长及黑梦团成员。黑梦团是做形迹可疑的黑魔术研究的社团。持(有)的EMP能力，由于能召唤强大的魔力物体，也被叫作黑魔术师。能画黑暗的魔法阵，并从那里召唤黑暗触手等器具进行捕获和攻击。因拥有擅长捕获的能力从属于对魔班，担任班长。潜心钻研来提高EMP能力,不过，不擅长精神感应系能力。

由于其本来的EMP能力是在无意识间略过部分过程而直达真相的力量。异常客观冷静，想要到达顶层的世界。在对魔班与茉衣子组成黑白组合，旁若无人的举止困饶着茉衣子和周围的人。经常在制服上面裹白衣，发表高谈阔论。是**的自信家，即使是别人的恶言也会误解成褒奖。为了寻求有趣的事而屡次深入奇异**中。非常中意茉衣子。身高比茉衣子高出三个头。外貌很强壮，拥有一只手提个人跑呼吸也不急促的体力。

曾被茉衣子称为“**魔头”，“**男”，有着一长**的菩萨面容。夏天也穿着白衣，饭量很大。有**的味觉，有把调料加到堆成小山的癖*。拥有各宿舍的****，经常潜入别人的房间偷吃储备粮食。和茉衣子一样，在卷一登场。第4卷以后被誉为影子主角。第5，6卷屡次发表对世界「真相」诘问，每次到关键时刻都受到来自上位世界的干涉，而这个家伙却又在下位世界做出反干涉，因为他的意志和目标的坚定使得自动干涉机无法对其进行成功的“干涉”而陷入无限回环，不受干涉影响的宫野曾经让高等监察院作出“抹除其存在”的念头。缟濑真琴

第三EMP学园的高等部2年级。担任**自治会书记，日比木会长消失后担任代理会长。女子宿舍A栋的舍长。所持有的EMP能力，是AA**的「telepath」(读心感应能力），不但能解读他人的思考，甚至能操控对方的精神进而控制其行为。在佳由季面前屡次表现出象女**狂一样的言行,不过基本上都是在捉弄佳由季。由于其**的能力以及言行而被普通的**畏怖,不过，被佳由季和茉衣孩子等人寄予巨大的信赖。非常讨厌优弥妹妹这一身份，以及[地狱默示录]这一绰号。日比木朋久

第三EMP学园的**自治会长。从PSY网络中诞生，是第三EMP学园的**们无意识的集合。因此，其存在感很弱。借真琴的力量实质化，以强大的「Cybertelepath」（网络超感应能力）著称,不过，**卷末因PSY网络的消失而丢失实体。此后残存在真琴的意识中，有时借真琴的身体进行意识沟通。拔水优弥

反EMP学园势力的**之一。是真琴的哥哥。兄妹关系非常差。持(有)的EMP能力，是堪比真琴的强力[telepath]和操控红莲之火，创造强大思念体等诸多能力。从属于不合法的EMP能力者组织，有<水星症候群>的绰号。在组织中主要负责对第三EMP学园的作战。常常以喜剧演员的形象登场，突然在佳由季面前出现，发表乍一看和故事无关的言论。所属组织旨在寻求EMP能力者的在社会中的自由，拥有**水平的管理模式，彻底隐匿并进行抵抗运动的样子。宫野称之为*后的目标相同,不过，采取的方式和EMP学园不同。星名早苗

于第二卷登场，家务全能，收留了因为时间移动而无家可回的神田A和神田B。神田以后再去寻找她，却早已人去屋空。其真实身份是三大高层之一的年表干涉者，为了对神田A和神田B做出记忆操纵以及引导神田拯救音透湖。“星名早苗”这一身份只是在神田面前所作的影像干涉，真正的名字其实是音透湖，收留神田也是因为出于对神田的感激。人物塑造颇像[凉宫春日]系列中的古泉一树。苍之木类第三EMP学园的高等部1年级。第3卷登场。持(有)的EMP能力，是对猫的感应能力。

因为学园中没有猫，所以完全没有用武之地。*初因同屋的志贺侑里消失而到妖击部

咨询，之后就非常信赖并倚赖茉衣子了。该**的解决后加入妖击部。神田键一郎

于第二卷登场，拥有三个分身A、B、N，其中A、B于第二卷被星名早苗收留从对其产生情愫，可惜在第二卷末尾与早苗天人永隔。拥有一个青梅竹马海老原由希。观音崎滋加入妖击部的高中部二年级生，EMP能力是物体瞬间移动、隔空取物，是妖击部中少有的标准“超能力”者。

真正的滋早已因为失去EMP能力而退学，因为对第三EMP学园的留念而产生了与本人相同的人型思念体，称为<SIM>。在茉衣子面前施展的EMP能力只是学来的魔术。出于同情的日比木会长将<SIM>的资料做了变更。

在第三卷*后因为缟濑真琴使用对思念体的弹幕而消失，在消失之前将一朵假花交给宫野，要他转交给茉衣子作为道别。冷泉光洋在第5卷和第6卷登场，**卷也了露了脸不过并没有出现名字。第三EMP学园高中部一年级，所属**自治会执行部。持有的EMP能力不明。新屋敷祈出现在第五,六卷,平时戴着划上X号的口罩,拥有以语言改变现实的强大能力，但应无法妥善使用而戴口罩加以限制，另有接触感应他人思维的能力,被拔水优弥植入另一人格。仲屿数花

第四卷出现,被误认为多重人格替换者,实际是发生了平行世界偏移，是第四卷中引发**的关键.为何《学校》远不如《凉宫系列》

实际上，这本书并不逊于《凉宫》系列，而它的名气和影响不如前者的原因有二：1，**的轻**读者并不是会按照作者的名字找**，他们更信任与朋友和网站的推荐。2，**的文库有一个很不好的习惯：他们喜欢对自己的作者进行**的掌控，这也是为何不居住在**的台湾**家，漫画家，等等没能去开发**这个市场的原因之一。谷川流也正因为如此，三大赏的角川和和电击都投了水平相近的佳作。然而前者先获得了奖，根据**人的思维谷川流应该已经是对手的人了，如果把《学校》再大肆宣传岂不是帮对手的忙？至于为何角川没有重新出版《学校》，那是因为投稿时所有的出版权利都归了电机......

有规定的话是不能违反的。随随便便可不行，要养成好的工作生活学习习惯才好。为什么犯这样的错~真是做错了事，就应该勇敢的承认。不怕犯错，就怕不知悔过。

检讨书范文，请您参考：

尊敬的王老师：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课逃学，不遵守纪律的不良行为，深刻认识改正错误的决心。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重*，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒**不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律*，年级纪律*，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的**做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的**给予**也是应该的。

反省的时候，我自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作为祖国接班接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。