贝壳游戏 挣钱游戏

QQ宝贝贝壳是类似QB的宝贝代币，用贝壳可以买东西。

QQ宝贝玩家每天有10次投掷**的机会，每日零点刷新投掷次数。每投掷一次都会随机出现提示或者任务：有前进，后退或者停留一个回合等提示，任务有跳远跨栏，偷取好友家动物，农作物，点泡泡还有拜访好友。只有完成相应的任务才可以进行下一次投掷。

提示：如果出现任务的话，可以点击[返回房间]完成任务，然后再次回到珍宝岛继续投掷。

玩家每完成一次任务会获得随机奖励，每个幻境有相对应的衣服套装和家具套装，只有在亮当前幻境所有的宝箱精品和幻境物品后才可以开启下一个幻境。

扩展资料

在QQ宝贝里面，获得的一些材料可以兑换物品：

1、瓢虫兑换：园林屋兑换层可通过一定数量的瓢虫兑换稀有植物（瓢虫出处：种植精灵**收获时有几率出瓢虫，精灵**及产物可进入园林屋预览）；

2、钻石兑换：动物店兑换层可通过一定数量的钻石兑换稀有动物（自己收获或者偷取好友家小动物有几率出钻石）；

3、水晶兑换：动物店兑换层可通过一定数量的水晶兑换名贵稀有动物（自己收获或者偷取好友家4星以上动物有几率出水晶）。

领域

艺术

活动类型

**玩具

活动内容

多彩的海贝

活动来源

幼儿园课程指导P278

实施时间

XX年X月X日X上午

活动目标

1、尝试自定主题，大胆选用不同的海贝进行造型。

2、学习合理选用辅助材料，丰富作品内容。

3、体验创作的愉快。

活动重点

尝试自定主题，大胆选用不同的海贝进行造型

活动难点

学习合理选用辅助材料，丰富作品内容

活动准备

1、用贝壳制作的工艺作品。

2、各种不同形状的贝壳、螺等制作材料；橡皮泥、泥工板、胶水等相应的辅助材料。

活动过程

教学反思

活动环节

预设时间

一、感知各种海贝，引发幼儿对形的想象。

1、呈现海贝材料，了解各种海贝的名称。

2、自由摆弄贝壳，扩展幼儿对形的大胆想象。

二、欣赏海贝作品，积累创作经验。

1、欣赏平面的海贝作品。

师提问：看了这些海贝作品，你感觉怎么样？

2、欣赏立体的海贝作品。

师提问：它们是用什么做成的？它们还用了哪些辅助材料？

三、创作海贝作品，大胆畅想主题。

1、自我思考。

师：小朋友先想一想，你准备做什么？选择什么材料？（鼓励幼儿可以从形及辅助材料的使用方面进行大胆的想象）

2、制作海贝造型。

教师巡回指导幼儿合理选用辅助材料，鼓励幼儿选用不同的海贝进行大胆造型

3、给作品取名字。

四、展示海贝作品，体味创作快乐。

7分钟

5分钟

15分钟

3分钟

我们的孩子基本上都是生活在城市里面的，每天都可以看到大海，那基本上就是不可能的。有些孩子甚至都没有看到过无边无际的大海，那就更不用说孩子们能光着脚丫，在沙滩上捡各种各样美丽的贝壳了。

在此次的教学活动前，我先充分利用和发挥我们家长的资源，要我们的家长去帮助我们的孩子搜集一些由贝壳制作成的工艺品，然后再收集了一些各色各样的贝壳、海星、海螺等等。

所以，在其中一个环节，要孩子们介绍自己带来的工艺品时，他们都很乐意在同伴面前展示自己的东西，孩子们还把自己带来的奇形怪状的贝壳、海星、海螺等等也都展示在同伴的面前，还一一介绍自己的贝壳等等，他们都很开心。

由于条件限制，教师不能把更多漂亮的贝壳的装饰品展示在孩子们的面前，所以，只能利用媒体资源，让孩子们欣赏了网上面的用贝壳制作的多种漂亮的装饰品。

可能是这个制作材料让孩子们觉得很新奇，所以，当要他们自己制作时，兴趣甚是浓厚，很会动脑筋，分别做了一些的简单的小狗、小花等等装饰品。

我觉得通过这样的活动，可以让孩子们更深地感受到海底世界里面生物的神秘，通过贝壳造型这样的艺术活动，让我们的孩子用多种多样的艺术手段尽情地体验到了创作的乐趣。同时，也要告诉孩子们我们要爱护大自然。