找数字小游戏 和找出11个字文字游戏

首先你要知道，从10－99任意选择一个两位数，原数减去这个数的十位与个位之和的差，都是9的倍数。即从10－99这些数按上述方法计算只有几个固定的答案：9、18、27、36、45、54、63、72、81

而你计算的任何两位数的数字结果一定是9、18、27、36、45、54、63、72、81中的任意一个。

现在我们再看看网页中的那个数字图案表，看一下，以上数字相应的图形，你会发现，它们相应的图形都是一样的。

此时你再点击水晶球，水晶球里显示的图形正是以上数字所相应的图形。

那为什么每次的答案都是不一样的图形呢？

因为这些数字图形表也是变化的，只是让你以为是一样的而已。无论怎么变，9、18、27、36、45、54、63、72、81，这几个数字所对应的图形是一样的。你点水晶球*后显示的图形也就是这几个数字所对应的图形。

这几个数对应的图案都是一样的，而每次重试的时候它都会重新排列，但始终保持这几个数的图案一样,即9的倍数(18、27、36、45、54、63、72、81)和9显示的图案都是一样的。你只要看9或者9的倍数什么图案.那球就会显示什么图案,很简单的数学.

神奇的“读心术”只不过是运用数学知识及障眼法的巧妙结合。可惜只能蒙住盲目相信他们的人，仔细思考一下，你就会发现是有秘密的。当然我们可以把它当作一种数字游戏，它只是科学游戏，或者说根本就是个电脑程式，但绝不是迷信游戏

在日常生活中，数学其实无处不在，只是我们可能没有发现。通过一些小游戏，可以让学习数学变得更生动、有趣。下面介绍17个小游戏，旨在让孩子们在玩耍中学习数学，感受数学的乐趣。

一、10以内初步数概念游戏

1.找座位:搭三列火车，分别编号为1、2、3。孩子每人一张编号车票，音乐停止后，孩子根据车票号码找座位坐下。妈妈充当列车员检查，看谁找得又快又准确。

2.碰球:两人商量一个数和，比如8。一方说“我的一球碰几球”，另一方回答“你的1球碰7球”，并拍手7下。游戏速度逐渐加快。

3.两牌凑点:先抽一张数字纸，一个孩子出示一张与此数字相同的牌，另一个孩子必须出能凑成此数的牌，否则...

4.猜纽扣:教师告诉孩子纽扣总数，分别放在两只手上，先看一个手，然后请孩子猜另一个手里的纽扣数。

5.凑数游戏:教师发出一种声音（动物叫声），孩子随即附和，要求两人发出的声音次数合起来是某一总数。游戏也可让幼儿两两一对合作玩。

6.拍电报:三人一组，每人用右手食指在桌上敲动作模拟拍电报。先以石头、剪子、布形式确定拍的先后，然后按顺序或逆序拍出1-10的自然数，同时嘴里发出“嘀”声。

7.邻居手拉手:每人带一个1-10的胸卡，音乐停止后，找到比自己大1和小1的数字，三人手拉手。

8.接牌:小组进行，每人5张1-10的***。一人任出一牌，根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放一边，游戏继续。以谁手中的牌*先出完者为胜。

9.数学娃娃找朋友:穿上数字头饰，幼儿观察，知道自己是几号数字娃娃。以数字娃娃5为例，幼儿拉手围成圆圈，老师按顺序点数，被点到的数字娃娃迅速跑到圆心并拍手。

10.造房子:地上画有数字楼房，三角形房顶上插小红旗。从格子“1”开始，每个格子都要走到，碰到单数单脚跳，碰到双数双脚跳，*后一个单数则单脚取红旗。

11.**配对:将牌做成不同颜色的三组，幼儿轮流随机出牌，其他两名幼儿必须出相同数量的牌，全部出对就把三张牌放一边。游戏以谁先把手中的牌出完者为胜。

12.扔扣子:将扣子放在适当距离的盒子或罐头里，让孩子站**后扔，看能扔中多少个。数数扣子数量，作为成绩，然后倒出重玩。

13.按行进路线跳格:在地上画格子，每个格子里写上数字。幼儿分成小组扮演动物，从任意格子开始跳，跳错必须回到起点。先跳完的一组为胜。

二、10以内数的加减游戏

14.猜猜少了多少:教师展示一定数量的实物，让孩子记住后拿掉部分，闭眼后猜数量并解释猜测方法。

15.扣碗猜数:数出扣子总数，放入碗中，摸出部分后请孩子猜碗中剩余数量，说明猜测过程。

16.***凑数:教师与孩子同时出牌，计算两张牌上的数相加的和，快而准确者得牌。也可进行减法游戏。

三、时间与空间概念游戏

17.时钟时钟几点啦:准备时钟模型，教师指某一状态，幼儿根据情况发出相应声音并说出时间。

通过这些小游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习数学，培养对数学的兴趣和理解，让数学不再是枯燥乏味的学科，而是生活中触手可及的乐趣。