两人玩的上上下下的游戏 小时候玩的游戏有哪些

大家好，今天给各位分享两人玩的上上下下的游戏的一些知识，其中也会对小时候玩的游戏有哪些进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

1、藏猫猫。

藏猫猫是小时候每个孩子都喜欢的游戏。人数不限，场地不限。两个人可以玩儿，多数人玩儿更有意思。一个人闭上眼睛数二十个数，其他人藏起来，找的人数完数后就开始找了。有的藏的地方不够**，很快就被找到了。有的人很厉害，善于**，害得*后所有人都去找他。*后，没有人能把他找到，他非常地有成就感。

2、过家家。

这个游戏相信是每个小女孩儿都玩过的游戏，当然，偶尔也会有男孩参与进来。小孩子善于模仿，他们会学着大人的样子扮演爸爸妈妈。串门，请客，招待客人。如果在院子里玩，他们会自己在地上划出属于自己的家，用树叶当饭碗，用木棍当筷子，假装吃饭，假装喝酒。哈哈哈，那真是童真的世界啊。

3、摸瞎胡。

这个游戏也是要人多玩才好玩。大家设定好一个固定的场地，一个人把眼睛蒙上，其他人都蹲在那里不敢出声。然后蒙眼睛的人就开始摸了。其他人悄悄地移动，防止被抓到。一旦有人被抓到，他就输了，接下来他要充当蒙眼睛的人了。

4、跳皮筋。

“小皮球，架脚踢，马莲开花二十一。二五六，二五七，二八，二九三十一。”

伴随着这首经久不衰的童谣，一代一代的人长大了。

5、拍皮球。

当年的花皮球如今已经很难见到了。那五彩的花皮球是当年孩子们上学书包里必带的玩具，更是很多孩子*渴望拥有的东西。

6、跳格。

当年的教室门前，到处画满了类似于“井”字的格子。当年，如果谁家的饭碗碎了，可把家里的孩子乐坏了。因为那些碗的碎瓦片就是跳格用的*好投标工具。当年的手可没少被这些碗伤害啊。瓦片扔到哪里，就跳到哪里。

这些游戏，成了7零，8零一代*美好的记忆。那时没有手机，电脑，也没有好的电视剧，但那时真的很快乐。

一、游戏名称：贴人游戏

玩法描述：

1、小朋友手拉手围成一圈站立

2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。

3、老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的*后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。

二、游戏名称：老鼠笼

玩法描述：

1、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》

老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。

我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

2、老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。

三、游戏名称：小兔种萝卜

玩法描述：

老师讲述游戏规则。

小朋友们都到老师的身边来，今天我们玩一个小兔种萝卜的游戏。老师当兔妈妈，小朋友们都是兔宝宝。春天来了，兔妈妈想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔妈妈去给田地松松土。(小朋友们学兔子跳着跑过去给土地松土。)那松完土，该干嘛啦?对了，撒**。那小兔们快去帮兔妈妈播种吧。播种完，该做什么呀?对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔妈妈给萝卜浇浇水吧。

小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔妈妈看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回来呀!哎呀，抓回来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下我们的萝卜就能快快长大了，等到秋天的时候，我们再回来一起收萝卜吧。

四、游戏名称：熊和石头人

玩法描述：

老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。

五、游戏名称：捉星星

玩法描述：老师请一位小朋友做科学家，其他小朋友做小星星。大家一起念儿歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说完*后一句，当科学家的小朋友去抓其他小朋友，抓到两个小朋友后游戏结束，换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。

六、游戏名称：送信

1、教师先教幼儿学儿歌

咚咚咚…

谁呀?

我是送信的邮递员呀

哪来的信呀?

Xx来的信呀(任意一个地名)

把信送给谁呀?

把信送给***呀(任意一个小朋友的名字)

谢谢送信的邮递员呀

2、小朋友围成一圈，老师请一个小朋友来问，其余小朋友来回答，小朋友轮流来玩这个游戏。

七、游戏名称：老狼老狼几点了(走的游戏)

形式和人数：集体游戏，10~25人

准备：在场地一端画一条横线

玩法描述：

参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排，请一个小朋友当老狼，站在横线前边。游戏开始时，小朋友与扮演老狼的人一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“两点了。”就这样继续下去，直到老狼答：“天黑了”或“12点了”时，小朋友就转身向横线跑，老狼转身就追，但是不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏重新开始。

注意：1、老狼回答几点钟时，不准回头看。

2、小朋友与老狼问答时，必须往前走，不能停留。

3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时，小朋友才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。

4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。

八、游戏名称：小孩小孩真爱玩(室外游戏)

形式和人数：集体游戏 10~20人

玩法描述：

老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说：“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸xx(指大树或其他目标)跑回来!”*后一句儿歌由老师一个人说，当老师说完“来”字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。*快到达的小朋友为优胜者。然后，游戏重新开始。

注意：1、小朋友们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。

2、小朋友必须摸到所指的东西后，才能跑回来。

九、游戏名称：捞鱼

形式和人数：集体游戏，10~30人

玩法描述：

指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：

“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴……鱼。”

“尾巴二字可以任意重复。当说完*后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河?”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。*后看哪一边人多。

注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼

2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河

3、鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。

十、游戏名称：老鹰捉小鸡(表演游戏)

形式和人数：集体游戏，20人以内

方法：从参加游戏的小朋友中挑选一个人出来当老鹰，其余的小朋友排成一列纵队，排头的小朋友当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。然后老鹰则对着公鸡大声叫道：

“母鸡太太!”

“什么事?”母鸡问道。

“我想吃掉排在后面的那只小鸡。”老鹰要求说。

“有本事，你就自己过来抓吧!”母鸡接着说

于是，老鹰开始进攻了，他对准排在队伍后面的那只小母鸡扑了过去。老鹰可以从任何方向跑过去，也可以利用声东击西的假动作去抓小鸡。

如果排在队尾的小鸡能逃过老鹰的追捕，跑到队伍*前边就算得救了，母鸡的角色也就由他担任。如果他在逃跑的途中被老鹰抓住，那么他就必须和扮老鹰的小朋友更换角色，担任老鹰;而老鹰则换下来扮演小鸡。

幼儿园课堂小游戏

打**(小班游戏)

目的

( 1)复习有关汉字。

( 2)练习使用打**习惯用语。

准备

幼儿每人一张不同的字卡。

玩法

教师边做打**的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知**谁打来，快快拿起听一听。”(做听**动作)幼儿：“喂，你好，请问你是谁?”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

照相机(小班游戏)

目的：复习有关字词。

准备：相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

玩法

大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼儿园小班游戏：捉老鼠一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活*、敏捷*和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。

二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

猜猜我是谁(中班游戏)

1.全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀?”敲门的幼儿说：“是我，猜猜我是谁?”

2.如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人?”答：“我是你的好朋友。”

3.猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

提示：1.要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

2.游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

游戏：解绳结(中班游戏)

目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结;定时钟一只;小苹果贴花。玩法：1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

2.按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

3.继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

4.坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

规则：1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

游戏：钓瓶子(中班游戏)

目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

玩法：1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。

2.拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则：1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。

2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。

变脸(适合大班)

游戏目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

制作方法：1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。

3.将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，*后进行装饰。游戏玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述“心情故事”。

快乐舞龙(适合大班)

游戏目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。材料准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。制作方法：1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。3.教师协助幼儿完成后面的组装工作。

游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。)

玩偶小球星(适合大班)

游戏目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准“球门”射球;在游戏中比较数量的大小。材料准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

制作方法：1.在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。2.在纸杯的底部挖三个**。

3.在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。

4.用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。

5.用各种材料按意愿装饰玩偶。玩法一：将小鞋盒剪掉一边做“球门”，在“球门”前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处“射门”，看看谁射进的球数多。

玩偶换装秀(适合中、大班)

游戏目标：练习穿衣服的方法。材料准备：泡面碗、一次*塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。制作方法：1.在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。

3.进行“衣服”装饰。

玩法一：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。

玩法二：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的“衣服”，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

蝴蝶找花(适合小、中、大班)

游戏目标：巩固对颜色、形状的认识。材料准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。

制作方法：1.将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。

2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。

3.把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把“触须”粘在“头”顶上。

4.用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。*后用即时贴进行装饰。游戏玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。”或“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。”对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是**花心的花儿做朋友”。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味*。

适合幼儿园小班的小游戏

1、手指游戏

目标:认识手指名称

方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.

一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]

中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"

无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"

小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]

两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]

一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，(伸出左手)在那头，(伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

2、桌面滚球

目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备：三张桌子，一个大球。

玩法：

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

3、猫捉老鼠

目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活*。

准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

玩法：

戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

4、退得快

目的：练习退爬，发展身体的协调*。

准备：将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：

幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。

建议：幼儿*悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

5、上上下下

目的：①练习钻、攀爬，发展动作的灵活*。②发展四肢的协调能力。

准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

玩法：

幼儿以桌子的一端为起点，先在**组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

建议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小。

适合幼儿园中班的小游戏

填满洞洞

两名幼儿各自挑选一组(20个)颜色相同的球。游戏开始，两名幼儿站立在洞洞墙的同一面，在规定的时间内迅速的把自己一方颜色的球嵌入墙内。时间到，老师敲响铜锣，幼儿停止动作，以墙上同色小球数量多的一方为胜。

规则：

1.幼儿每次只能嵌入一个小球，不能同时嵌入多个。

2.每个小球安全嵌入墙内不落下为准。

连体人

学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

准备：报纸若干张。平衡木两个。

玩法：请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

蚂蚁排队走

玩法：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(**个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)。请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

捉迷藏

玩法：幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。老师唱儿歌:“小鸡小鸡在哪里?”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。老师抓到幼儿必须猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了则老师表演节目。或者:“xx在哪里?”,xx幼儿回答:“老师我呀在这里”。被抓住的xx幼儿则表演节目。表演完后游戏继续。

保龄球

玩法：幼儿1，2报数，均分成两组，比赛。老师准备好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。老师说：“预备”，幼儿们站成一排。“开始”，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。老师在旁边“加油”。统计得分**者获胜。

投球进圈

玩法：幼儿1、2报数，均分成两组。一组计数，一组投球。幼儿手拿皮球对面站着，中间画上一个大圆圈，隔开几米。老师说：“开始”，幼儿们将球投机圈内，看谁进的球多。统计得分**者获胜。

适合幼儿园大班的小游戏

游戏1：蒙人打鼓

游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布

游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

游戏2：投球

游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。

游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。

游戏3：联想ABC

游戏准备：单词卡片若干

游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。

游戏4：毛毛虫

游戏准备：呼啦圈

游戏玩法：每次3人一起玩，**个呼啦**在前面两人身上，第二个呼啦**在后两人身上，三人一起跑过*木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。

游戏5：双龙戏珠

游戏准备：球若干

游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏6：贴鼻子

游戏准备：蒙眼布

游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。

游戏7：袋鼠跳

游戏准备：大口袋2个

游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，*后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏8：夹珠子

游戏准备：珠子、筷子、圈

游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。

幼儿做游戏的好处

1幼儿的生活世界由三个镜头构成，睡眠、饮食以及运动，彼此交替、昼夜上演。其中的运动画面，随着宝宝年龄的增加，出现频率越来越高，活动量也越来越惊人!

2运动的好处在于促进神经、肌肉以及骨骼的生长，对自我身体形象的建立，及对外在环境的认识均有所助。幼儿的动作如果发展得好，可以保护自己不会东一下跌倒，西一下撞倒，还可以控制环境、超越障碍，避免许多潜在的危险，像是跨过水沟、越过高地等等。

3游戏帐蓬运动在户内户外进行都可，在平日居家生活当中，配合各种造形儿童游戏帐蓬即能增幼儿的活动兴趣也达到了运动效果，并可做各种各样的游戏。父母不妨一起参与，使成为*佳的亲子休闲方式!

4在此提醒各位父母，在展开游戏运动之前，请先注意四周环境是否有尖锐、棱角突出的家具物品，确保安全为重;其次，在幼儿的穿着方面，以吸汗、舒适为原则。不必担心小孩在激烈运动之间会滑倒，只需在游戏帐蓬内配以足够的海洋球即可以防止滑倒而摔伤并有蓬布保护您的宝宝，运动后别忘了喝点水，以补充流失的水分，或是换下汗流浃背的衣衫，免得受凉。

5游戏运动是重要的生理刺激之一，是系统地刺**动感受分析器的有效方法。大脑支配人的各种复杂活动，大脑产生相应的条件反射。因此，让幼儿早期进行适当运动，不仅可锻炼肌体

核心提示：生化危机2－里昂A 1，剧情过后，由于四面全是僵尸，只有选择逃跑，这里只须*着墙壁逃跑就可避过僵尸，之后进入大街尽头的武器店 2，武器店里有两处有**，分别是老板身后的柜台，还有一个就是在后门的左方的桌子上，这里有两个方法促使僵尸创进来将老板杀

生化危机2－里昂A

1，剧情过后，由于四面全是僵尸，只有选择逃跑，这里只须*着墙壁逃跑就可避过僵尸，之后进入大街尽头的武器店

2，武器店里有两处有**，分别是老板身后的柜台，还有一个就是在后门的左方的桌子上，这里有两个方法促使僵尸创

进来将老板**（汗~~），一就是直接取得后门左方的**后，二就是直接出门，老板死后，可从起身上拾得**枪

一把。

3，一路走下去，经过BUS，来到***。

4，进入***后，****雕象的左上角的房间，进入后会发生**，之后得到“蓝色电子卡”，之后在大厅里的电脑前

使用蓝色“蓝色电子卡”将大厅里的几个房间门打开，之后，进入**雕象左边的门。

5，房间内有道具箱一个，另外，在长凳上可得到一份文件，有一密码“2236”。之后从屏风后的门出去。

6，门外是一条长长的回廊，在回廊的拐角处有一无头尸体，调查可得到**，之后，走到一滩血迹前，发生剧情，

可选择**舔食者，也可逃跑，由于这个回廊是经常往来的地方，所以，还是建议干掉它比较好，用**枪吧。（门旁有*草）

7，门外又是一回廊，进入回廊中部的门，在房间内的里室里面，对着壁炉使用“打火机”，可得到一“红宝石1”，另外美版的2可在火炉旁的椅子下得到**，房间里的黑板旁也可得到**。之后离开。

8，绕过僵尸登上楼梯（楼梯旁有*草以及暗室），来到***2楼，在尽头有雕象3个，将左边的雕象**右边的**，右边的雕象推到左边的**，之后得到“红宝石2”（美版的2可在大雕象后面得到**），之后从旁边的门进入。

9，进入STARS房间，CHRIS的桌子上有一日记，日记下有一“*角兽金币”，得到后发生剧情，发报机旁的柜子里有道具可拿，另外在BARRY的桌子上可得到**，BARRY办公桌后面的桌子调查53次可得到胶卷一个，拿去暗室冲洗的话可得到REBECCA照片。

10，返回一楼大厅，在**雕象前使用“*角兽金币”，得到“黑桃**”，之后返回到**个舔食者出现的回廊，使用“黑桃**”打开无头尸体旁的门，利用房间内的铁架台，在*尽头的立柜上可得到“弯角把手”。

11，回到STARS办公室的那个回廊，在回廊的尽头的门前使用“黑桃**”。

12，进图书馆的门旁有一小柜子，可使用“小**”打开，（不过现在还没有）里面有**强化部件，之后进入图书室。

13，登**旁的楼梯，来到***3楼，走到回廊的尽头，因地板塌陷落到下层，调查这里墙上的一副图案，然后按下书柜旁的开关，将书柜的位置调成图案上的形状，迷题**之后就可在那副图案处可得到“插头1”。之后从大门出去。

14，从2楼的回廊绕到大厅的另外一边（中间的梯子可先放下，缩短路途），进入尽头的门。

15，房间内的长凳上可得到“小**”一把（现在就可以开图书室门旁的那个小柜子咯）

16，出门后转右，又是一长长的回廊，路上的尸体上可得到**，之后从尽头的门出去（有乌鸦）

17，下楼梯后，绕僵尸，在尽头的房间内可得到“活门把手”一个，之后，在燃烧的直生机旁的水闸前使用“活门把手”将或扑灭。

18，回到先前的回廊，这个时候，火已经扑灭了，可以进入*里面的门了，房间内同样有3个雕象，把现在得到的两个

“红宝石”分别放进两旁的女*雕象上，中间的石象的胸口就会打开，得到“插头2”，旁边的箱子上可得到“方块**”

核心提示：19，回到一楼，利用“方块**”打开证物房（就是通往***2楼的那个回廊尽头的房间），在门的左面尽头的柜子里，可得到“胶卷B”（可拿到暗房冲洗），另外其他的柜子里有**。 20，从一旁的门进入，会发生**，

19，回到一楼，利用“方块**”打开证物房（就是通往***2楼的那个回廊尽头的房间），在门的左面尽头的柜子里，可得到“胶卷B”（可拿到暗房冲洗），另外其他的柜子里有**。

20，从一旁的门进入，会发生**，在办公桌上可得到“红心**”，之后将通往大厅的门打开。

21，返回一楼大厅，进入大门旁的房间，会有大量的僵尸，用**枪。之后进入尽头的门。

22，进入“认人房”，在房间内的架子上可得到“插头3”另外可得到回复道具以及“电线”一根（可安装在一楼出现舔食者的那个回廊里，也可安装在通往地下车库的那个回廊里）。不过在离开的时候会有舔食者创进来，不要慌，有足够的时间逃出房间的。在认人房的隔壁可得到一些**。

23，回到先前有大量僵尸的回廊，进入中间的房间（门是蓝色的那个），尽量选择从右边走，因为那里只有一只趴在地上的僵尸，可选择开枪，

也可以小心从他的身边挤过，之后使用“红心**”打开尽头的门进入附近的通道，去到了地下通道。

24，**个拐角向右（注意有狗），进入变电房，房间*里有个变电器，这里的迷题要求将电力表调整到80才可以回复电力，有两种调法，一是“上，下，上，下，上”第二种

是“上，上，下，下，上”。电力回复后，隔壁的**房的电子琐就启动了，不过还需要一张“红色电子卡”。

25，进入停车场，发生ADA**，之后协助ADA将货车推开，货车的对面有*草。之后进入货车挡着的门。

26，一直走，进入尽头的门，门旁的桌子上有“胶卷C”，进入后发生BEN**，之后从牢们旁的架子上取得“铁钩”，另外那个开着的牢们里面可得到*草。

27，出门后进入狗房，*里面的牢门旁有*草红一个，如果选择取得的话，那么牢门里面的狗便会冲出来，反之则不会，利用“铁钩”将下水道盖子打开，之后下到下水道，注意不要被蜘蛛攻击到了。

28，从下水道出来，进入对面的门，可先将3只“插头”插入门旁的“锁”，之后返回，遇到ADA，帮助ADA进到隔壁的空间。

29，进入有3个大木箱的房间，这里的迷题是只要将木箱推成“一”字状，然后开启出水装置便可以作成一个简单的浮桥，从浮桥上过到对面，在架子上得到“草花**”，之后返回出发地，另外，在房间外的不远地方还有个升降梯，搭乘升降机下到下面的话可得到**。

30，重新操作LEON，取得ADA获得的道具，返回地下通道，进入拐角左边的停尸房，取得尽头的“红色电子卡”后，僵尸们就会复活，这里可以转身就跑，完全有时间逃出的，如果不行，还是用打的吧~

31，有了“红色电子卡”就可以进入变电室旁的武器室了，在里面可以得到相当的**外，还可以得到一把微冲和一个背包，建议只拿一样，另外一样留给CLAIRE。

32，回到一楼，在楼梯旁的房间使用“草花**”，里面的立柜里可得到**，死尸后的灯柜上有沙漠之鹰一把。

33，返回有认人房的那个回廊，在尽头的房间使用“草花**”，，使用打火机将桌子旁的火炉点燃，然后，分别按下“12，13，11”号的灯（就是先开中间，在开右边，*后左边），之后，齿轮会脱落下来。

34，带上“齿轮”和“弯角把手”返回图书室，登上楼梯进入**个门，来到钟楼，对着里面墙壁上的小孔使用“弯角把手”将楼梯放下来，之后登上，在时钟的齿轮机组边使用“齿轮”，然后按下红色的按钮，身旁的小铁门会打开，

里面有*后一个“插头D”，之后从里面的垃圾通道滑到囚室，随后发生BEN**。

35，带着*后一个“插头D”去那个需要4个插头开门的房间（带着强力些的武器），进门便会发生BOSS战，使用**枪或者是沙漠之鹰可轻松击倒，击破后使用*后一个插头开门，进入下水道。

36，遇到ADA，同行，来到控制室，里面有些柜子是可以推开的，下到下面，在油灯前使用打火机，可将房间照亮，同时可发现些**。之后返回。

37，搭乘升降机下到下层（记住带上“活门把手”），发生ANETTE**，之后换操作ADA

核心提示：38，跟踪ANETTE从通风孔到达下水道的另一边，下梯子后，走到岔路口会发生剧情（这里有点有趣，如果ADA这个时候装备了**的话，那么ANETTE就会将ADA的枪打掉，但是这个时候没有装备**的话，那么ANETTE就会击中ADA

38，跟踪ANETTE从通风孔到达下水道的另一边，下梯子后，走到岔路口会发生剧情（这里有点有趣，如果ADA这个时候装备了**的话，那么ANETTE就会将ADA的枪打掉，但是这个时候没有装备**的话，那么ANETTE就会击中ADA身旁的栏杆）

39，剧情过后，从连接桥通过，利用梯子下到下层，之后操作LEON。

40，由于ADA经过的通风孔这个时候已经启动的了风扇，所以只有另辟溪径咯，不过，先到通风孔处的旁边的小空间里面，那里有几具MP的尸体，调查可得到“狼之硬币”

41，经下水道来到尽头的房间，在里面的液压传动机旁使用“活门把手”将连接桥放下，通过后不要忘了在另外一头将桥再次升回原处（门旁有**）

42，经过长长的回廊，来到回廊的尽头，发生BOSS战，立刻向回跑，在某个拐角处可见到一灯不停的闪烁。调查可将“液压筒放下，之后只须等待鳄鱼去咬它，然后一枪击中便可结束战斗（离远一点）。之后和ADA回合。

43，返回到上层，在连接桥的左方尽头的控制台边的尸体上可得到“鹰之硬币”，之后使用“活门把手”将风扇弄停，之后爬上梯子。

44，返回到了下水道，一条路下去，到一个有瀑布的地方，在一旁的机器上使用两枚硬币，之后，从水流后的门出去。

45，经过缆车通道，搭乘缆车离开。

46，途中遇到WILLIAM**（落灰处便是它的巨爪降临处，小心躲避，不是特别难的地方）

47，下车后，在车旁的“信号枪”处使用“打火机”，之后可发现“武器库**”

48，下到长长的回廊（有僵尸数只）在岔路口的左方尽头可得到“**枪强化部件”，与**枪组合的话可得到大威力的“**”

49，启动升降机，下到地下工厂，途中遭遇BOSS战，ADA受重伤，出门与其对决，介绍些简单实用的打法，由于G2的武器只有右手的爪子，也就是说左方是它的盲点，尽量从它的左手方向逃离迂回攻击。

50，来到地下工厂，将ADA安置在警卫室后，离开（房间内有大量的**以及回复道具）

51，,进入警卫室旁的通道后，会发现这里是个3*路口。**入东边的门，在通道的尽头进入冷冻室（姑且这样叫吧），在里面的一架子上可得到一“动力回复插头”操作一旁的控制器，取得一个“插件”，之后与“动力回复插头”组合就得到了“主电力插头”，之后返回3*路口，在**的主机上使用后便回复了电力。

52，，进入西边的通道，之后进入右方尽头的通道，发现墙面上的通风孔有植物的藤条，可选择使用“打火机”将植物藤条下的汽油引燃烧死，也可在房间内的一立柜中取得“火焰枪”将其烧死，另外通风孔旁的桌子上有“用户手册”一个，可得到密码“GUEST”，之后从通风孔进入到另一房间（注意，有两只强化舔食者，建议在画面还没有转换前就开枪），房间里的立柜里有**枪**，之后开门离开。

53，打开通道里的一个开关，门后有赤藤蔓两只，建议用火焰枪，之后从门外的梯子下到下层（有僵尸3只），开门后经过长长的通道（有僵尸数只），进入尽头的电子门。

54，在岔路口转左，进入尽头的门，在里面的立柜上使用“武器库**”可得到“沙漠之鹰强化部件”。之后在里面的房间内得到“红色电子卡”（有僵尸数只）后离开，然后使用“红色**卡进入在先前的岔路口右边的电子门，里面有只飞蛾，使用**枪干掉。然后将电脑键盘上的虫子清理掉后输入密码“GUEST”后离开。现在，便可回到东边的门，那里本来有个门不是打不开吗，现在回到那里的话便可以了，里面有个“手指模”**，按下的话，那么在在CLAIR B关的时候，CLAIRE也按下了的话，那么**便会解除。进入旁边的门，打开里面的电灯开关（有僵尸），在房间尽头得到“MO碟”一张。

55，回到之前提到的三岔路口，向东边走的话，就会发生**，ADA~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

56，继续前进，从梯子爬下（有个很大的植物那里），从通道出去后（有脱皮僵尸）。在大铁门旁的电脑前使用

“MO碟”将门打开，进入里面的门后，按下电梯旁的开关，发生*终BOSS战，介绍点简单的打法，**形态只要狂轰他就可以了（建议使用沙漠之鹰）,第2形态，G的速度会有很大的提升，而且上窜下跳的，还是使用沙漠之鹰，没几下就可杀了它，之后乘电梯离开

57，ENDING