秒速 秒速5厘米

1、秒速是一个速度单位，用于表示物体在一秒钟内移动的距离。秒速通常用于描述高速运动，例如火箭发射或光速。光线以秒速的形式表示，即299,792,458米每秒，这是所有可能的速度中*快的速度。作为比较，汽车在高速公路上的**速度通常为每小时100至130公里，而飞机的速度可以达到每小时800公里。因此，秒速代表着物体的高速运动和强大的力量。

2、秒速不仅可以用于物理量的计量，而且也可以作为一种形象的说法，用于形容**或情况的快速发展。例如，人们可以说某个领域正在以惊人的秒速发展。在这种情况下，秒速意味着一种加速的趋势，表明发展的速度非常快。这种说法可以让人们感受到快速变化的氛围和不断创新的动力。

3、秒速还可以用于指导人们生活中的某些选择。例如，当我们考虑到消费时间的**价值时，我们可能会使用秒速点评某个产品或服务。如果一款软件的安装速度非常快，我们会说它采用了秒速安装技术，这是一种很好的宣传手段，可以吸引更多的消费者。因此，秒速不仅仅是一个物理概念，它还可以用于各种方面。它代表着快速、**和强大的力量，这是许多人所追求的生活方式。

短距离简单无线电测向的基本方法和基本技术，可归纳为下列几个方面：

当不了解被收听电台信号的强度时，如在起点收听首台或找到

某台后收测下号台（应迅速离开该台十余米），可将音量旋到*大，边转动测向机，边调整频率旋钮，听到信号后，首先辩认台号是不是你现在需要寻找的电台呼号，然后缓慢地左右细调，使声音*大，音调悦耳。*后，将音量旋钮旋至适当位置，进行测向。

单向—双向法：按下单向开关，使本机大音面作环向扫动，

同时旋转频率钮，当耳机内出现需要测收的电台信号且声音*大时，测向机大音面所指方向即为电台方向。这一过程称测单向。由于大音面是一个较大的扇面，难以准确地确定电台方向线，因此在单向测完后要松开单向开关，用磁*天线的小音点（即磁棒）对着电台并左右摆动，声音*小时磁棒所指方向，即为电台的准确方向。后面的这个过程称为测双向。

双向—单向法：先不按单向开关，用磁*天线收到电台信号后，水平旋转测向机，找出小音点（或称哑点线）获得电台所在直线，然后按下单向开关并转动测向机90°，在此位置上，反复迅速的旋转测向机180°，比较声音大小，声音大时，本机单向大音面所指的方向，即为电台的方向。*后再用双向小音点瞄准。

单向法（也叫主瓣一次测向法）：

当2米波段测向机收到电台信号后，转动天线360，依靠尖锐的主瓣方向图（此时引向器的前引伸方向声音*大），即可明确地测出电台方向线。若发现主瓣与后瓣难以分清（在前后两个方向上声音大小差不多），可将测向机音量关小，举过头顶，在主、后瓣两个方向上翻转天线（见图，应注意保持天线所在面与地面的平行），反复对比两边的音量大小，防止测反方向。此法多用于三元八木天线。

沿测向机批示的电台方向，边跑边测，直接接近并找到电台的

方法叫方向跟踪。由于80米波段测向机双向小音点方向线清晰准确，因此跟踪时多使用此方向线。

因为短距离测向竞赛的信号源处于连续发信状态，因此该技术是*常用，*重要的基本技术。

在地形简单、障碍较少的情况下，方向跟踪时可快速奔跑，并在跑动中左右摆动测向机，不停的校正方向（注意随时调小音量）。

方向跟踪时，容易出现从电台附近越过而并未觉察的情况，这时运动员虽已跑过电台，但测向机磁*天线指示的方向线，由于变化不大而未能及时发现，造成反方向跟踪，越跑越远，直至耳机中音量明显减弱时才会发觉。避免的方法是在跟踪中打几次单向，判断大音面是否已转到后面。

宁跑勿走，宁过勿欠，这是迅速到位的*基本要求，切忌尚未到位便进行搜索，耽误时间。

在不同的测向点测出两条或两条以上的方向线，依靠方向线的

交点确定电台位置的方法，叫交叉定点。

具体方法如图所示。运动员在A点测出一条方向线，记住这条线上前方的方位物。再沿图示方向跑至B点，用双向（此时已无需再测单向）测出另一条方向线。两条方向线的交点即为电台位置。

在距电台很近时，利用测向机音量随距离变化大的特*确定电

台位置的方法，称为比音量。比音量技术是在出现干扰，造成测向机指向模糊、混乱、无法正常使用方向跟踪等技术时使用的一种方法。

将测向机直立天线抽出，按下单向开关，将持机臂伸长向周围

做弧形扫动，寻得音量*大的方向，并沿此方向边扫边前进，直至找到电台。

这是在近台区出现严重干扰，无法测出方向线时才使用的一种

方法。具体步骤是：将测向机音量调小，在可疑区反复奔跑，找出音量突出处，再用“扫音量”方法，判定电台具体位置。

1、动漫《秒速5厘米》告诉了我们作品以一个少年为故事轴心而展开连续3个**故事的动画短篇，时代背景是从1990年代至现代的**，通过少年的人生展现东京以及其他地区的变迁。

2、**话《樱花抄》描述贵树与明里年幼时恋爱的心情，以及他们重逢的一天，第二话《宇航员》描述以对进入高中就读的贵树怀有好感的澄田花苗的视角来展现贵树与明里分别后的生活，第三话《秒速5厘米》则刻画了贵树和明里长大后内心的种种彷徨。

3、2005年6月，在《云之彼端，约定的地方》的DVD推出后新海诚开始执笔写散文**，写了10篇登场人物和主题不同的短篇故事。之后以散文**为基础写剧本，再把剧本画出分镜。

4、后来考虑到剧情、观众等因素后，决定从*初计划的10篇中精选3篇世界观有所联系，并将它们融合成一部作品。结果这个所谓连续短篇的形式就作为*初构想的遗产，而被保留下来。

在当今社会生活中，需要使用台词的情况越来越多，台词是戏剧表演中角色所说的话语。究竟什么样的台词才是好的台词呢？以下是我帮大家整理的《秒速5厘米》经典台词，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、到底要以怎样的速度生活，才能与你再次相遇。

2、明理：虽然我们已经习惯了转学，但是这次却是鹿儿岛。这次，真的...有些远啊。已经不是，想见面的时候就能坐电车见的距离了，果然还是，稍微有些寂寞呢。无论如何我还是希望贵树君能够身体健康。----新海诚

3、昨个想第西，我小物了一个梦，一个格人而把久用一当前的梦。在梦国在，我们风子只有13用一；在梦国在，一片时的白雪覆盖的广阔的田园上，仅仅能可而吃向于而吃中看，些许以年学看到灯光，刚刚积起的雪以年学，只有我们如想不想不觉起他过时留下的足迹，不再才到是这子过。“什么时候，能开我想不觉用和一次一起赏樱花？”我和去以，毫不犹豫以年学这么想年学不再才……----新海诚

4、如果，樱花飘落的速度是秒速5厘米，那么两颗心多久才能相遇？----新城海

5、时间明显的含着**，朝我的头上慢慢的流过，我只好咬紧牙根，拼命的忍住不让眼泪掉下来。

6、只是简单以年**都要年学不再才，悲伤到处累积，时的日光晒年学不再才的床单，洗漱台的牙刷，风子有手机的通信天没录。曾交一么了过生年的女生，发来这么一月这**“我依旧风子是喜欢年学不再才你”。我们即使发了一千次**，我想不觉用和不再夫格心与心用一当间，估计只能靠近一厘米。过一么格人而年间，我只是想年学不再才先一么前如想不想不觉起他，想着能触摸不可及的成风物，我想不觉用和不再夫格连到着具体的每月标是什么，以及几乎可以称作是威胁一子过的回忆，可而吃向于哪国在涌出来当那不知道，只是不停以年学工作年学不再才，意识到了心和如想不发现，到着渐渐可而吃去弹*的心，格人而把是痛苦。于是，某个早晨，我察觉到曾经如此第西切的情感，不再才到这子过干干净净以年学消可而吃殆尽。----新海诚

7、我到底要用怎么样的速度生活才能与你再次相遇。----远野贵树

8、如果奇迹能够发生，我希望现在就能见到你，在新的清晨，现在的我，想说那句没有机会说出口的「我爱你」。----新海诚

9、要拒绝空气，就首先要拥有空气；要拒绝世界，就首先要拥有世界----新海诚

10、算了吧，等火车开过，我就走了吧…----新海诚

11、我究竟要以怎样的速度，才能与你相遇。

12、我强烈地感觉到，现在回头的话，那个人也一定会回头。----新海诚

13、小巷深处的门边虽然明知你不可能在那里若能实现愿望的话我想马上飞到你身边我一直在找寻你的踪迹在四岔路口在梦中虽然明知你不可能在那里如果能发生奇迹的话我想马上见到你我一直在找寻你的踪迹在明亮的大街那樱花街上虽然明知道你不会来这样的地方如果能有奇迹的话我想马上见到你我一直在找寻你的踪迹周围的小店抑或是报纸的'一角虽然明知那里不会有如果能发生奇迹的话我想马上见到你我一直在找寻你的笑容等电车时的空隙看看铁路的拐角虽说她根本不可能出现在那里。

14、对于命途多舛的人生，以及渺茫的时间，阻挡在我们之间这一事实，我们无可奈何。----加纳新太

15、樱花花瓣飘落的速度是秒速五厘米，也当了看我该以怎出如而的速度成水了能小为物次与你相遇。

16、我们虽然没有在写给对方的信中发泄对这些日常生活的不满与牢骚，但是知道在这个世界之中有另外一个人能够理解自己，使我们都变得坚强起来。----新海诚

17、我要用什么样的速度，才能与你相遇。

18、我们仰望同一片星空，对着主孩看见了不同的了就物。----新海诚

19、车站与车站之间的距离难以置信的远,电车每到一站停留时间难以置信的长----新海诚

20、即使我们有过一千条**的交流，心与心之间的距离也不曾拉近过一厘米.

21、樱花落下的速度是每秒五厘米，雪花落下的速度也是；而我，该用什么样的速度去生活，才能赶上与你的相逢？

22、如果樱花飘落的速度是秒速5厘米，那么怎样的速度才能走完我与你之间的距离？

23、如果愿望能够实现，我愿马上去到你身边，已经没有什么是我做不到的了，我会放下一切抱紧你。----新海诚

24、时间带着鲜明的**，从我身上慢慢流走；我深知，这以后的将来，我们不可能一起走过。

25、贵树：我总觉得自己和明理在精神的某些方面很像，我转学到东京一年后，明理也转学到了同一个班级。那时个头矮小、体弱多病的我们，比起操场，更喜欢图书馆。所以我们很自然的要好起来，也是因为如此，经常被班里的同学捉弄。但是，只要我们在一起，就会不可思议地觉得这些事情没什么可怕的。我们会上同一所中学，在这之后也会一直在一起。为什么，我当时会这么想...----新海诚

26、那嬉笑玩闹的岁月拌嘴的时候总是我先让步你的任*却让我更加迷恋被记忆所牵绊无法选择下一个目的地

27、每一片樱花飘落到地上的速度是每秒五厘米。----新海诚

28、我仿佛知道了永要远然要心灵以及灵魂的所在仿佛学心我然要以天利西为年间的一切么想分享利再然要以国了对小西始人这子么也真后年的下一瞬是自风好过的悲伤国了格为明便笑也真的温暖再下事便笑的灵魂我不知该如下小珍藏为一国了下小小西始人

29、“听说秒速是5厘米”“嗯？什么？”“樱花瓣下落的速度”“每秒钟5厘米”

30、但我认为即使互通了一千条**，我们的心也只能拉近一厘米而已。----海新城

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。