聚餐大型游戏大全

一、聚餐活跃气氛的70个小游戏

1、男女岔开坐成一圈，用嘴吸住一张**一个一个的往下传。你有足够的肺活量可以玩无限多动作，可以跨越N人去找你下一个人来接牌，牌掉了罚酒。

2、差不多撕一长条餐巾纸含着用嘴一个一个撕下去，接过去后前一人嘴里必须留有纸，呵呵，当然撕到后面纸是越来越少，放弃的罚两次，尝试没成功的只罚一次。

3、每人抽张牌贴在自己脑门儿上，这样每个人只能看到别人的牌面而看不到自己的。一个接一个问旁边的人：“你觉得我需要换吗”在得到对方回答后可自行判断要不要换牌，若要换则从剩余牌中抽一张，把原来的牌扔掉（不得差回去），*后一圈轮完一起亮牌，点数*小的人输。

4、两个人一人5个色子，摇开后，自己摇到1的放在对方色盅里，摇到六的拿出去放在一旁。*后色盅里有剩色子的人赢，色盅里没有的色子的输了喝酒。

5、参与游戏者每人抽一张***，然后相继按***的顺序坐好，持*小（或*大）的那张***的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到**喽。

二、朋友聚餐,有哪些游戏比较好玩又能活跃气氛的

1、八个代表队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。

2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。

B.无实物表演说一个场景，大家可以任意发挥想象，演一个这个场景里的物品。

C。在题板上写一些数字或者颜色，然后每人唱一句带数字或颜色的歌，但是歌词里不能有题板的数字或颜色。

D。60秒不NG准备一系列的小道具和肢体动作，可以分为3到4个环节，然后窜成一个游戏，一个接一个连上，时间规定是60秒，当然在这之间任何一个环节出错都要重来。

根据指定的字说一个成语，**个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用*少的词接回**个成语的首字为胜。

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

4、瞎子穿拖鞋转载于社团网ishetuan

概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法:1、各队轮流派出1人。2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何**，由抽到“兵”字的人执行。**点：简单易行，不受时间地点场合的限制

2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

规则：一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿,扑通一声跳下水。

两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿,扑通扑通跳下水。

三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿,扑通扑通扑通跳下水。……你能数到几只青蛙?

青蛙，嘴、腿、跳水声音要按实际数量增加。

也可以难度大一点：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍数，要以~~~~~~~来代替，比如21，30，49之类的都不能说，说错了的要罚，罚他另外说一件自己的糗事或者笑话、唱歌。

规则：1.先选一个人当裁判，从1-100中挑选一个数字ex:数字是16

2.**个人说56就代表接下来范围在1-56之间

3.接下来重复第2个步骤EX:第二个人说36就代表接下来范围在1-36之间，然后重复~

规则：两个嘉宾面对面，每个的头上放一个牌子，牌子上的字是嘉宾要猜得人或事物，彼此先告诉对方一个大概范围。每人可以问对方问题，用一般疑问句来确定答案，我只回答YES/NO,直到*后才出具体是什么。

两人PK游戏，每人身上绑上气球，互相扎对方的气球，先扎完对方身上的气球者，获胜！

XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX（另一个）蹲。说不上来或者蹲错就淘汰。

嘴巴手指不一样：说完嘴巴手指不一样后再说一个数，然后用手指表示一个数，手指的数不能与说出来的数相同。说出的数不能大于5。如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰

可以分组PK,主持人制定主题,如"花",则每组必须唱含有花字歌词的歌曲.那队接不上,就为输.

也可以个人之间的PK,主持人先告诉观众一个主题,如"花",但是玫瑰是不能唱的,观众知道,但是不要说出来,然后每个人上去唱歌,如有人不小心唱到"玫瑰",那就要接受**.接不上的也要**.

三、20人的聚餐 饭桌上能有哪些小游戏呢

参加人数：将全体学员，分成 6-10人一组

所需材料：一条“消息”（内容后附）

演示说明信息在通过各种“渠道”加以传递时往往会失真，形象说明语言

让学员去观察消息是怎样变的含糊不清的。

1.选一个学员，小声的把事先准备好的一张便条上的内容告诉他，确保他人

2.这个人开始以悄悄话的方式把消息传给坐在他旁边的人。

3.旁边的人依次传递，直到*后一个人为止。

4.由*后的人把所听到的告诉大家。

5.学员可能会哄笑，之后，讲师拿出便条，大声念上面的内容。

6.讨论将围绕为什么这次沟通会失败及如何改进沟通方法而展开。

A.学员可以将信息传给教室里的任何一个人。

B.对于很大的队伍，你可以选择组成 6-10人一组的小组，每组选出一人作为

C.传递便条内容也可以改成传递某个有含义的动作，一个接一个传递后由*

D.讲师可以根据需要添加诸如：“整个过程中不出声音。”“后一个接受沟通

内容的人不可以/可以提问题”等条款。

今天早晨，一个亲眼目睹了一场珠宝店被**的人跟我说，他看到 3个

人开车停在珠宝店门口，1人在车上，另外 2个人拿着铁棒敲碎玻璃取走了

价值昂贵的珠宝。珠宝店的老板和员工曾经用铁棒打中了**者的背，但是

歹徒还是将珠宝运到车上，那个留在车里的人迅速发动汽车逃走了。我看到

他们都带着丝网面具，有一人带贝雷帽，而另一个人带唐老鸭面具。

每个传递者是否遗忘了一些内容？是哪些？

可能答案：是。是那些：没有引起聆听者注意、聆听者认为不重要、聆

听者的理解与说话者的理解不一致的部分。

故事在传递中，出现了哪些错误或篡改？

我们如何才能注重加强记忆和理解？在现实生活中，我们可以采取哪些

可能答案：细心聆听，确认理解是否正确，在传达信息时传达所有信息

信息在传递过程中常常会失真和走样。这是由于聆听者不成功的聆听和

要想成为一个好的聆听者，需要做到：

1.以谈话者为中心，全力思索谈话者说的内容。

2.眼睛注视对方，以适当的语言鼓励对方讲下去

游戏与“传递消息”属同一类游戏，讲师可根据需要从中选择其一。

游戏成功的关键在于接受信息的人不能偷听或偷看到前面其它人的信

游戏类型：沟通技巧/管理课程中有关**及分派工作章节织梦内容管理系统

参加人数：全体学员，10人一组为*佳

所需材料：眼罩 6个、20米长的绳子一条

让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善

1.培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理、一位部门经

2.培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见操作人员的角落而后给他

——总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员

在戴着眼罩的情况下，把一条 20米长的绳子作成一个正方形，绳子

——全过程总经理不得直接指挥，一定要通过秘书传达指令给部门经理，

由部门经理指挥操作人员完成任务。

——部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理。

——部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持 5米的距离。

作为操作人员，你会怎样评价你的这位部门经理？如果是你，你怎样来

可能答案：分派任务，清楚说明任务。包括任务是什么、如何来实施、

可能会出现什么问题、任务的期限、可获得什么资源支持、主管对任务

的期望、部属有什么问题和意见等。与部属的意见和期望形成一致和共

识；订立跟踪回顾日期；对复杂的问题，可以做一个示范。

作为部门经理，你对总经理的看法如何？对操作人员在执行过程中的看

法又如何？你认为还有什么改进的方法？

可能答案：无明确标准、莫名其妙、无法询问；不知道是否正确，但无

作为总经理，你对这项任务的感觉又如何？你认为哪些方面是可以改善

可能答案：无法给予更多资料；不能给予支持；太长的沟通渠道。

总结要点：见“相关讨论”**题答案。

布置任务时要尽量直接，避免太长的沟通渠道，否则会增加任务的模糊

布置任务和接受任务是一个反复沟通、细心聆听、不断反馈的双向沟通

1）主持人请1名选手上台，请其面墙站立。

2）主持人讲解游戏规则，告知选手通过回答一连串二择一的问题，选出今天职场上*织梦内容管理系统

3）主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下。

4）主持人："你心目中*可爱的美女身高超过1.62米，还是低于1.62米？"

5）主持人："你心目中*可爱的美女是长头发，还是短头发？"

6）主持人："你心目中*可爱的美女是单眼皮，还是双眼皮？"

7）主持人："你心目中*可爱的美女是穿浅颜色衣服，还是穿深颜色衣服？"

8）当只剩下*后一位女士时，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自己选出来的*

9）主持人请美女上台，与选手并肩面对观众而立，给予祝福，颁发纪念品。

10）注意事项：主持人结合现场具体情况，不断提问，直至剩下一位女士为止。

1）主持人请各区选派一对选手上台（*好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的

白纸（有几对选手，就准备几张）。

2）主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，

女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声；女士*多猜两个成语，两

3）主持人请**对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观

4）主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；

若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、，依序进行。

5）主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。

6）备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传

情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。

1）主持人挑选8名擅长表演的选手上台（*好是4男4女）。

2）主持人讲解游戏规则：先由助手表演一套动作（有特定寓意，比如背老人过小河）给

**位选手看；**位选手根据自己的理解，把动作表演给第二位选手看；第二位选手再表

演给第三位看，*后是第七位选手表演给第八位选手看。

3）主持人先问第八位选手：你看到的动作寓意什么？再问第七位、第六位、**位。

4）主持人讲解此游戏的寓意，接着指出在日常交往中，沟通不足经常会导致错误理解对

方的意思。所以，要加强沟通技能的学习。

5）注意事项：在助手表演动作给**位选手看时，其他选手须面墙站立；**位表演给

第二位看时，其他选手仍须面墙站立；直到*后一位。另外，动作每人只准表演一次。

1）主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。

2）主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含特定字眼的诗词，比如"床前明月光，疑

是地上霜"（含"月"字）。接着，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。

若有停顿，主持人与观众一起喊"5、4、3、2、1"倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。一直

3）主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。

4）注意事项：两句诗词限唐诗宋词。

1）主持人请每区派一名选手上台。

2）主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本区

观众可以提示，其他区观众可以扰乱。

3）助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开始的口令，并计时。时间一到，

4）主持人请观众评议"*佳脸谱"。 dedecms****

5）主持人宣布获胜者，请课长颁奖。

6）注意事项：预先备好干净的布条。

1）主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。

2）主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即"生死线"），不碰而

3）各选手全部被用红布蒙上双眼。

5）主持人拉着**个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。

6）选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下"穿越生死线"（根本不存在）。

7）**个选手"穿过"后取下红布，第二个选手开始，依次进行。

8）主持人请大家评议姿势*搞笑、***、过程*辛苦者为**。

1）主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前

2）主持人讲解游戏规则，告知*后从报纸上站不住的一对选手即为**，并与助手示

3）各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。

4）助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数

5）助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，

数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生*后一对坚持住的选手。

6）主持人宣布获胜者，请**颁奖。

1）主持人挑选6名*擅长表演的选手上台（3男3女）。

2）主持人讲解游戏规则，每人模仿一个当前或曾经热播的电视广告上的演员表演，广告

自选，声音、动作模仿*传神者为**。

3）主持人宣布获胜者，请**颁奖。

1）主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男同志头发要长），助手给每对选手发50个

2）主持人讲解游戏规则，告知在规定的3分钟时间内，男同志头上被扎的小辫*多者为第

3）"老公"站立不动，"**"给"老公"迅速、精心扎小辫，主持人计时。

5）主持人宣布获胜者，请**颁奖。

1）主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男要胖大），助手给每对选手发口红、眉笔、

2）主持人讲解游戏规则，告知在规定的3分钟时间内，男同志被打扮得*靓丽者为**。

3）"老公"站立不动，"**"给"老公"迅速、精心地上妆，主持人计时。

4）主持人请大家评议"*美老公"。

5）主持人宣布获胜者，请**颁奖。

参加人数：不限，以小组讨论形式完成

允许学员表达，相互了解，并减少他们对本次培训原有的误解。

在一些研讨会或项目小组中，成员可能来自不同的地方，相互之间并不了解，或

者不清楚他们即将面临什么，互相之间的角色是怎样的等等。同时，讲师也不知道他

们对此次活动有什么期望和要求，因此，可以做下列活动以加深相互的了解：

1.将成员分成 4-6人的小组，在简报纸上写下他们各自的顾虑及对课程的期望。时

2. 5分钟结束后，请各组中的一名成员代表**，说明小组的情况。

3.在所有的小组**都结束后，讲师总结归纳学员所提供的顾虑和期望的情况，略

A.这个活动的操作方式也可改为由讲师提问学员，而后将每位学员的答案写到简报

架上，如果学员的回答过于冗长，讲师可以适当将其归纳和概括成简短的一两句

B.课程结束后，讲师和学员一起回顾这些期望，看看这次培训是否达到了学员的期

每组各表达了哪些担忧、顾虑或意见？

“我是不是所有人中*年轻的/*老的？”

“在我出席的**次专业研讨会上，我能否表现出色？”

“我想他们每个人都比我有经验。”

“他们会不会穿着比我严肃/随意？”

“会不会每个人都用专用的缩写或**个字母开头的术语说话？“

“我在这次活动中能学到新东西吗？”

作为讲师，我们应当如何减弱这些顾虑？（如：解释穿着标准，定义所有用到的

如果学员的期望与这次的培训课程相差太远，比如在一个销售的课程上，学员

提出希望“提高自己**力”，可以在记录时明确告诉他这并不现实，然后设法引导

1）主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。

2）主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出

题"江河日下"选手念"下日河江"，主持人出题"说曹操，曹操到"选手念"到操曹，操曹说"等等，

3）告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，**轮出四字题，第二

4）三轮过后留存选手及其小组胜出。